人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇一
這學期這個班有30個孩子，其中男生18個，女生12個。經過一年多的集體生活，孩子初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。這學期在課業(yè)上，繼續(xù)以孩子的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。
(1)嚴格遵守園內各項規(guī)章制度和時間安排，結合全園活動開展班內各項活動，并時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識。
(2)有效為兒童提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。
(3)認真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作。
(4)該班老師與家長聯(lián)系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯(lián)系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。
一定要“腳踏實地，腳踏實地，勤快用心”。有任務要盡早行動，及時處理問題。三位老師緊密配合，與家長保持密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，保證班級工作做好。
在教育教學中，要精心備課，精心選擇合適的教學內容，設計合理的活動教學方案，充分準備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動，對各科兒童進行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓練，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人、教與玩、寓教于樂相結合，將活動的趣味性、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結合，努力使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
在語言教學中：營造自由輕松的語言環(huán)境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學會使用恰當禮貌的語言交流，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，鼓勵孩子大膽清晰地表達自己的思想感情，引導孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助孩子熟悉、理解和學習普通話。
在社交活動中：引導孩子參與各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄努力克服困難。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產和公共環(huán)境。
科學活動：引導兒童有興趣和愿望去探索身邊常見事物和現(xiàn)象的特點，為兒童的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作性材料，通過參與小組討論，培養(yǎng)兒童合作學習的意識和能力
(1)營造良好的人文環(huán)境。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語，加深師生感情，讓孩子敢說、肯說。盡量給孩子創(chuàng)造在不熟悉的環(huán)境中說話的機會，比如平行上課，講故事，交換小老師。運用情感手段，維護好師生和家長的關系，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長。向他們介紹文學作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學表達能力。
(2)預設四個主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓寬孩子的知識面。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓孩子與環(huán)境互動，提高孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子在潛移默化的影響下關注周圍的事物。自然轉角，墻面裝飾布局充分調動孩子的積極性，讓孩子參與進來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地，成為教育和學習的智慧之墻。
(3)努力營造大膽表現(xiàn)、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色，通過一天活動的每一個環(huán)節(jié)和內容記錄孩子的一點點進步，從而形成鮮明的班級特色。在教學活動中，為孩子創(chuàng)造表達、閱讀和講述的機會是這學期的重點，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎。很多實踐發(fā)現(xiàn)，有閱讀能力的孩子求知欲強，能用語言與人大膽交流，學習習慣好，對自己充滿信心。
(4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風格。學會正確評價別人，學會看別人的長處，學會自己的長處
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇二
剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小朋友。新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望。本學期，們將繼續(xù)積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。
本學期我們班是新組建的一個班級，男生有x人，女生有x人，共計x人，都是從大班升上來的孩子。通過觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對此，本班的工作重點將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展本學期的工作。
1.基本工作：
本學期的工作重點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展工作。①促進幼兒的身體與動作的發(fā)展，重視幼兒體育活動，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，完成
所能及的任務。
②培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲，有學習新知識的要求和愿望，產生學習的積極性，主動性。同時，培養(yǎng)幼兒看書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。
③培養(yǎng)幼兒動手操作能力，學會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。④培養(yǎng)幼兒的良好品質，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中，能有集體主義意識，玩耍中能主動與同伴一起分享。
⑤培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢，閱讀姿勢。
2.衛(wèi)生保健工作：
①注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。
②提高自我保護能力，確保幼兒的安全。
③加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、儀表、被褥。
3.家長工作：
①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。
②向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。
以上是我班本學期的班務計劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會順利進行。我們也將會和幼兒園共同進步，成長，發(fā)展。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇三
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
小學一年級教學就是這樣的，我在擔任數(shù)學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。小學一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發(fā)展中得到更多的進步，我相信我會做好的！
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇四
本學期我擔任了三年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是要害時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
本班共有32位學生，其中男生16人，女生16人，大部分學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的`班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動?BR> 個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
八、九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
十月份：
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好檢測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
3、對學生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇五
針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察;創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經過一學年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。
(一)班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
(二)課程特色
1.本學期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。
2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。
3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關心和保護海洋的意識。
4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。
5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調性。
(三)班級日常管理
1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。
3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。
4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。
(四)環(huán)境創(chuàng)設
1.創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內容。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域學習”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、qq群、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。
4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1. 開展“xx親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌?、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
(七)安全教育：
1.科學擺放室內物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。
2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
6.帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
(八)衛(wèi)生保健：
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇六
以新《綱要》思想為指導，堅持“一切為了孩子”的宗旨，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
我班幼兒通過中班的學習，各方面都有了很大的進步，在語言講述方面，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強了，表達的連貫性和閱讀習慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增強了，幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。體育活動中，幼兒參與的積極性提高了，體質也得到了增強。
幼兒之間的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望進一步培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。
（一）教育教學工作
①根據新《綱要》精神，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
②充分利用，挖掘各種廢舊材料，不斷充實，更新活動區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設自主探索學習的環(huán)境。
③合理安排幼兒一日生活，堅持不斷地開展體育活動，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活動。在了解，分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的運動潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。
④三位教師繼續(xù)學習教改的理想，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、家長滿意的、溫馨的班級氛圍。
（二）保育工作
在日常生活中，我們將共同做好各項衛(wèi)生保潔工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合主題活動對幼兒進行習慣、能力、意志力的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱、自理能力差的幼兒，我們將給予更多的關注和照顧，獲得家長對班上工作的信任和支持。
（三）品德教育
在日常生活中滲透幼兒品德教育，通過幼兒園、家庭、社會三方面的合力作用，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習慣，養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力，打下初步的良好的個性心理品質基礎。
（四）家長工作
①通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內容，開展“親子活動”、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
③充分利用家長資源，收集準備幼兒操作材料，共同參與活動，增進親子互動及情感。
1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓練。
2、擬定各科教學計劃。
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動。
4、召開家長會。
5、結合階段目標和教育內容創(chuàng)設主題墻。
1、慶“國慶”，進行愛國教育。
2、組結親子活動。
3、幼兒視力檢查。
4、幼兒床上用品翻曬。
1、家長開日開放觀摩活動。
2、幼兒秋季防病工作。
3、做好防寒保暖工作，電路安全排查。
1、迎新年系列活動。
2、迎接目標管理檢查。
3、年終總結、考察、評估。
4、幼兒身高、體重測量及評價分析。
1、檢查教學情況，對幼兒的能力發(fā)展狀況進行評估。
2、奧爾夫音樂及英語活動匯報。
3、填寫幼兒手冊。
4、做好放寒假工作。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇七
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
歌唱活動
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。 欣賞活動
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動物植物的形態(tài)特征和生活習性。
2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。
3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品的功能，初步知道它們在生活中的運用。
4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
自信心培養(yǎng)
1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。
2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
1．喜歡和同伴共同游戲。
2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。
3．學習用正確的方法表達自己的需要與想法。
1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。
2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。
2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。
3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。
美術領域
1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。
2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。
1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。
4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。
手工
1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。
2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。
身心保健
1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。
5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。
6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。
1、能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。
6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。
7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。
語言領域
1.對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3.能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。
1.能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法。
2.學習發(fā)起談話的方法，對所聽到的信息給予相關的評論、行動。
1、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。
2、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。
3、在欣賞文學作品的基礎上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。
繼續(xù)，完善課題實施方案，并按研究方案開展研究工作，結合本班實際計劃如下：
1、加強理論與實踐成果的學習,使用研究一書中有關開展幼兒心理健康教育的經驗和課例。
2、學習時間：每周二、周四。周二、周一分組學習。
3、學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。
4、學習方法：在學習中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和經驗真正內化，并付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。
1、實踐研究目的；
2、實踐研究形式；
3、實踐研究時間；
培訓工作
1、研究工作的基本任務；
每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人。
確定一節(jié)系列活動，寫出課后教育工反思
整理一個教學故事，寫一個教學敘事。
開展一個課題研究，寫一個研究專題
研究一位名師，寫出心得感悟。
2、成果形式：
通過理論和實踐成果的學習，通過有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。
聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的整合課程內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。本學期我們將進行、、、、五大主題活動。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇八
九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適 應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經適應了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、給與幼兒適當?shù)闹噶睿瑢W習簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。
二、班級管理
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。
3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂的關心別人的人。
引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間的知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。
本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇九
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，用心參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。
認真學習黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，用心參加各類教研學習，采取分組、群眾和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇十
本學期我們小b班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學期剛入園的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。針對以上情況，我們結合小班教學目標，特別制定如下教保工作計劃
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋
（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
（6）學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇一
這學期這個班有30個孩子，其中男生18個，女生12個。經過一年多的集體生活，孩子初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。這學期在課業(yè)上，繼續(xù)以孩子的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。
(1)嚴格遵守園內各項規(guī)章制度和時間安排，結合全園活動開展班內各項活動，并時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識。
(2)有效為兒童提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。
(3)認真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作。
(4)該班老師與家長聯(lián)系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯(lián)系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。
一定要“腳踏實地，腳踏實地，勤快用心”。有任務要盡早行動，及時處理問題。三位老師緊密配合，與家長保持密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，保證班級工作做好。
在教育教學中，要精心備課，精心選擇合適的教學內容，設計合理的活動教學方案，充分準備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動，對各科兒童進行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓練，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人、教與玩、寓教于樂相結合，將活動的趣味性、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結合，努力使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
在語言教學中：營造自由輕松的語言環(huán)境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學會使用恰當禮貌的語言交流，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，鼓勵孩子大膽清晰地表達自己的思想感情，引導孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助孩子熟悉、理解和學習普通話。
在社交活動中：引導孩子參與各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄努力克服困難。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產和公共環(huán)境。
科學活動：引導兒童有興趣和愿望去探索身邊常見事物和現(xiàn)象的特點，為兒童的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作性材料，通過參與小組討論，培養(yǎng)兒童合作學習的意識和能力
(1)營造良好的人文環(huán)境。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語，加深師生感情，讓孩子敢說、肯說。盡量給孩子創(chuàng)造在不熟悉的環(huán)境中說話的機會，比如平行上課，講故事，交換小老師。運用情感手段，維護好師生和家長的關系，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長。向他們介紹文學作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學表達能力。
(2)預設四個主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓寬孩子的知識面。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓孩子與環(huán)境互動，提高孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子在潛移默化的影響下關注周圍的事物。自然轉角，墻面裝飾布局充分調動孩子的積極性，讓孩子參與進來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地，成為教育和學習的智慧之墻。
(3)努力營造大膽表現(xiàn)、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色，通過一天活動的每一個環(huán)節(jié)和內容記錄孩子的一點點進步，從而形成鮮明的班級特色。在教學活動中，為孩子創(chuàng)造表達、閱讀和講述的機會是這學期的重點，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎。很多實踐發(fā)現(xiàn)，有閱讀能力的孩子求知欲強，能用語言與人大膽交流，學習習慣好，對自己充滿信心。
(4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風格。學會正確評價別人，學會看別人的長處，學會自己的長處
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇二
剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小朋友。新的學期開始了，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，心中充滿了希望。本學期，們將繼續(xù)積極開展各項活動，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號。
本學期我們班是新組建的一個班級，男生有x人，女生有x人，共計x人，都是從大班升上來的孩子。通過觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對此，本班的工作重點將圍繞著“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展本學期的工作。
1.基本工作：
本學期的工作重點主要是落實在“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”的能力進行引導和培養(yǎng)開展工作。①促進幼兒的身體與動作的發(fā)展，重視幼兒體育活動，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，完成
所能及的任務。
②培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲，有學習新知識的要求和愿望，產生學習的積極性，主動性。同時，培養(yǎng)幼兒看書，養(yǎng)成閱讀的好習慣。
③培養(yǎng)幼兒動手操作能力，學會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。④培養(yǎng)幼兒的良好品質，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中，能有集體主義意識，玩耍中能主動與同伴一起分享。
⑤培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢，閱讀姿勢。
2.衛(wèi)生保健工作：
①注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。
②提高自我保護能力，確保幼兒的安全。
③加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、儀表、被褥。
3.家長工作：
①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。
②向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。
以上是我班本學期的班務計劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會順利進行。我們也將會和幼兒園共同進步，成長，發(fā)展。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇三
本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）
5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
小學一年級教學就是這樣的，我在擔任數(shù)學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發(fā)展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。小學一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發(fā)展中得到更多的進步，我相信我會做好的！
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇四
本學期我擔任了三年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是要害時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
本班共有32位學生，其中男生16人，女生16人，大部分學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的`班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動?BR> 個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
八、九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
十月份：
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好檢測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
3、對學生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇五
針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察;創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經過一學年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。
(一)班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
(二)課程特色
1.本學期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。
2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。
3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關心和保護海洋的意識。
4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。
5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調性。
(三)班級日常管理
1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。
3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。
4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。
(四)環(huán)境創(chuàng)設
1.創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
(五)游戲活動
1.深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內容。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域學習”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、qq群、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通。
4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1. 開展“xx親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌?、作品的收集，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
(七)安全教育：
1.科學擺放室內物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。
2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
6.帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
(八)衛(wèi)生保健：
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇六
以新《綱要》思想為指導，堅持“一切為了孩子”的宗旨，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
我班幼兒通過中班的學習，各方面都有了很大的進步，在語言講述方面，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強了，表達的連貫性和閱讀習慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增強了，幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。體育活動中，幼兒參與的積極性提高了，體質也得到了增強。
幼兒之間的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望進一步培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。
（一）教育教學工作
①根據新《綱要》精神，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
②充分利用，挖掘各種廢舊材料，不斷充實，更新活動區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設自主探索學習的環(huán)境。
③合理安排幼兒一日生活，堅持不斷地開展體育活動，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活動。在了解，分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的運動潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。
④三位教師繼續(xù)學習教改的理想，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、家長滿意的、溫馨的班級氛圍。
（二）保育工作
在日常生活中，我們將共同做好各項衛(wèi)生保潔工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合主題活動對幼兒進行習慣、能力、意志力的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱、自理能力差的幼兒，我們將給予更多的關注和照顧，獲得家長對班上工作的信任和支持。
（三）品德教育
在日常生活中滲透幼兒品德教育，通過幼兒園、家庭、社會三方面的合力作用，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習慣，養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力，打下初步的良好的個性心理品質基礎。
（四）家長工作
①通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內容，開展“親子活動”、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
③充分利用家長資源，收集準備幼兒操作材料，共同參與活動，增進親子互動及情感。
1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓練。
2、擬定各科教學計劃。
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動。
4、召開家長會。
5、結合階段目標和教育內容創(chuàng)設主題墻。
1、慶“國慶”，進行愛國教育。
2、組結親子活動。
3、幼兒視力檢查。
4、幼兒床上用品翻曬。
1、家長開日開放觀摩活動。
2、幼兒秋季防病工作。
3、做好防寒保暖工作，電路安全排查。
1、迎新年系列活動。
2、迎接目標管理檢查。
3、年終總結、考察、評估。
4、幼兒身高、體重測量及評價分析。
1、檢查教學情況，對幼兒的能力發(fā)展狀況進行評估。
2、奧爾夫音樂及英語活動匯報。
3、填寫幼兒手冊。
4、做好放寒假工作。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇七
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
歌唱活動
1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。 欣賞活動
1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動物植物的形態(tài)特征和生活習性。
2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。
3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品的功能，初步知道它們在生活中的運用。
4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
自信心培養(yǎng)
1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。
2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。
1．喜歡和同伴共同游戲。
2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。
3．學習用正確的方法表達自己的需要與想法。
1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。
2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。
2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。
3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。
美術領域
1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。
2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。
1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。
4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。
手工
1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。
2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。
身心保健
1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。
5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。
6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。
1、能上下肢協(xié)調走，步調放開、均勻，擺臂自然協(xié)調，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。
6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和方向。
7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。
語言領域
1.對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。
2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3.能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。
1.能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法。
2.學習發(fā)起談話的方法，對所聽到的信息給予相關的評論、行動。
1、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。
2、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。
3、在欣賞文學作品的基礎上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。
繼續(xù)，完善課題實施方案，并按研究方案開展研究工作，結合本班實際計劃如下：
1、加強理論與實踐成果的學習,使用研究一書中有關開展幼兒心理健康教育的經驗和課例。
2、學習時間：每周二、周四。周二、周一分組學習。
3、學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。
4、學習方法：在學習中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和經驗真正內化，并付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。
1、實踐研究目的；
2、實踐研究形式；
3、實踐研究時間；
培訓工作
1、研究工作的基本任務；
每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人。
確定一節(jié)系列活動，寫出課后教育工反思
整理一個教學故事，寫一個教學敘事。
開展一個課題研究，寫一個研究專題
研究一位名師，寫出心得感悟。
2、成果形式：
通過理論和實踐成果的學習，通過有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。
聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的整合課程內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。本學期我們將進行、、、、五大主題活動。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇八
九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適 應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經適應了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、給與幼兒適當?shù)闹噶睿瑢W習簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。
二、班級管理
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。
3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂的關心別人的人。
引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間的知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。
本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇九
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，用心參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理潛力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。
認真學習黨的十六大重要精神。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質量月為契機。在院領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，用心參加各類教研學習，采取分組、群眾和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
中班班務工作計劃 班務工作計劃大班篇十
本學期我們小b班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學期剛入園的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。針對以上情況，我們結合小班教學目標，特別制定如下教保工作計劃
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋
（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
（6）學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項。