在日常的咨詢(xún)過(guò)程中，直到今日，提起美國(guó)社區(qū)大學(xué)，依然有不少家長(zhǎng)第一反應(yīng)是，社區(qū)大學(xué)有什么好，不就是大專(zhuān)職校么?正經(jīng)學(xué)生誰(shuí)會(huì)千里迢迢花那么多錢(qián)讀一個(gè)這樣的學(xué)校?那么究竟什么樣的學(xué)生適合去美國(guó)讀社區(qū)大學(xué) ?
什么樣的學(xué)生適合去美國(guó)讀社區(qū)大學(xué)？
1、工薪階層家庭
社區(qū)大學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，每年學(xué)費(fèi)在5000-8000美元左右，而美國(guó)公立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年一般在2萬(wàn)美元左右，私立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在3-3.5萬(wàn)美元左右。費(fèi)用上的明顯優(yōu)勢(shì)恰好可以圓普通工薪階層送子女出國(guó)的夢(mèng)想。
2、語(yǔ)言基礎(chǔ)及考試成績(jī)不理想的學(xué)生
包括托福、雅思成績(jī)不理想的高中畢業(yè)生、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)高中、中專(zhuān)等英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生。由于社區(qū)大學(xué)的課程比較基礎(chǔ)化和實(shí)用化，可以給基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，利用這兩年的時(shí)間把語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)都進(jìn)步一下，為將來(lái)讀名校做好準(zhǔn)備。
通常來(lái)講，對(duì)于很早就確定要去美國(guó)讀本科的學(xué)生來(lái)講，準(zhǔn)備四年制大學(xué)的申請(qǐng)會(huì)在高中一年級(jí)就開(kāi)始啟動(dòng)。學(xué)習(xí)SAT，準(zhǔn)備托福考試，甚至開(kāi)始完成AP課程等。那么，對(duì)于已經(jīng)有了很好的托福成績(jī)、SAT成績(jī)的學(xué)生來(lái)講，社區(qū)顯然就不是首選了。對(duì)于這類(lèi)準(zhǔn)備充分的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)講，四年制大學(xué)的直接申請(qǐng)還是首選。
有很多學(xué)生和家長(zhǎng)，其實(shí)是到了高二下半學(xué)期、或者已經(jīng)到了高三了，才想起來(lái)要出國(guó)讀本科的來(lái)說(shuō)，同時(shí)準(zhǔn)備托福和SAT已經(jīng)有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)了。但是又不愿意耽誤半年甚至一年的時(shí)間，同時(shí)又對(duì)美國(guó)名校充滿(mǎn)了向往，那么社區(qū)必然會(huì)成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
至于已經(jīng)高中畢業(yè)才要想到出國(guó)，并且完全沒(méi)有時(shí)間和精力準(zhǔn)備SAT和TOEFL的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社區(qū)也是可以考慮的。
當(dāng)然，對(duì)于已經(jīng)入讀大學(xué)，但是成績(jī)不是很理想，或者對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)不滿(mǎn)意、想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)但是沒(méi)有辦法的，也可以考慮申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)進(jìn)行過(guò)渡。
3、想通過(guò)跳板讀名校的學(xué)生。
由于目前申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。每年在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)到美國(guó)前50院校的學(xué)生數(shù)量有限，如果開(kāi)始不具備申請(qǐng)名校的條件，不妨搭一趟社區(qū)大學(xué)的順風(fēng)車(chē)。社區(qū)大學(xué)和很多綜合性大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，比如加州的社區(qū)大學(xué)很多都與加州大學(xué)系統(tǒng)的名校有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。正因?yàn)槊绹?guó)高等教育的這種靈活性，造就了不少社會(huì)精英“曲線(xiàn)求學(xué)”的路徑：他們先入讀兩年社區(qū)大學(xué)，節(jié)省學(xué)費(fèi)，兩年后再轉(zhuǎn)入名校，最后成為名校畢業(yè)生。
4、需要更多關(guān)注的人群。
如年齡較小、適應(yīng)能力有待提高的學(xué)生。這樣的學(xué)生需要老師更高的關(guān)注度，比較適合師生比率高、班級(jí)人數(shù)少、關(guān)注度較高的社區(qū)大學(xué)。社區(qū)大學(xué)提供了一個(gè)很好的方式，由于師生比例高，老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注相對(duì)綜合大學(xué)更多，提供了一個(gè)供學(xué)生從中國(guó)式教育到美國(guó)式教育適應(yīng)轉(zhuǎn)換的平臺(tái)。
總之，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力但在大學(xué)直接申請(qǐng)時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)留學(xué)生開(kāi)始將社區(qū)大學(xué)作為跳板，“韜光養(yǎng)晦”兩年再一鳴驚人轉(zhuǎn)入名校。對(duì)于那些家庭不富裕的學(xué)生，社區(qū)大學(xué)低廉的學(xué)費(fèi)也能為他們節(jié)省大筆費(fèi)用，以更為劃算的方式完成學(xué)業(yè)。此外，經(jīng)過(guò)社區(qū)大學(xué)的過(guò)渡和緩沖，轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)生在名校里表現(xiàn)更好，后勁更足。
什么樣的學(xué)生適合去美國(guó)讀社區(qū)大學(xué)？
1、工薪階層家庭
社區(qū)大學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，每年學(xué)費(fèi)在5000-8000美元左右，而美國(guó)公立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年一般在2萬(wàn)美元左右，私立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)在3-3.5萬(wàn)美元左右。費(fèi)用上的明顯優(yōu)勢(shì)恰好可以圓普通工薪階層送子女出國(guó)的夢(mèng)想。
2、語(yǔ)言基礎(chǔ)及考試成績(jī)不理想的學(xué)生
包括托福、雅思成績(jī)不理想的高中畢業(yè)生、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)高中、中專(zhuān)等英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生。由于社區(qū)大學(xué)的課程比較基礎(chǔ)化和實(shí)用化，可以給基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，利用這兩年的時(shí)間把語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)都進(jìn)步一下，為將來(lái)讀名校做好準(zhǔn)備。
通常來(lái)講，對(duì)于很早就確定要去美國(guó)讀本科的學(xué)生來(lái)講，準(zhǔn)備四年制大學(xué)的申請(qǐng)會(huì)在高中一年級(jí)就開(kāi)始啟動(dòng)。學(xué)習(xí)SAT，準(zhǔn)備托福考試，甚至開(kāi)始完成AP課程等。那么，對(duì)于已經(jīng)有了很好的托福成績(jī)、SAT成績(jī)的學(xué)生來(lái)講，社區(qū)顯然就不是首選了。對(duì)于這類(lèi)準(zhǔn)備充分的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)講，四年制大學(xué)的直接申請(qǐng)還是首選。
有很多學(xué)生和家長(zhǎng)，其實(shí)是到了高二下半學(xué)期、或者已經(jīng)到了高三了，才想起來(lái)要出國(guó)讀本科的來(lái)說(shuō)，同時(shí)準(zhǔn)備托福和SAT已經(jīng)有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)了。但是又不愿意耽誤半年甚至一年的時(shí)間，同時(shí)又對(duì)美國(guó)名校充滿(mǎn)了向往，那么社區(qū)必然會(huì)成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
至于已經(jīng)高中畢業(yè)才要想到出國(guó)，并且完全沒(méi)有時(shí)間和精力準(zhǔn)備SAT和TOEFL的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社區(qū)也是可以考慮的。
當(dāng)然，對(duì)于已經(jīng)入讀大學(xué)，但是成績(jī)不是很理想，或者對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)不滿(mǎn)意、想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)但是沒(méi)有辦法的，也可以考慮申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)進(jìn)行過(guò)渡。
3、想通過(guò)跳板讀名校的學(xué)生。
由于目前申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。每年在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)到美國(guó)前50院校的學(xué)生數(shù)量有限，如果開(kāi)始不具備申請(qǐng)名校的條件，不妨搭一趟社區(qū)大學(xué)的順風(fēng)車(chē)。社區(qū)大學(xué)和很多綜合性大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，比如加州的社區(qū)大學(xué)很多都與加州大學(xué)系統(tǒng)的名校有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。正因?yàn)槊绹?guó)高等教育的這種靈活性，造就了不少社會(huì)精英“曲線(xiàn)求學(xué)”的路徑：他們先入讀兩年社區(qū)大學(xué)，節(jié)省學(xué)費(fèi)，兩年后再轉(zhuǎn)入名校，最后成為名校畢業(yè)生。
4、需要更多關(guān)注的人群。
如年齡較小、適應(yīng)能力有待提高的學(xué)生。這樣的學(xué)生需要老師更高的關(guān)注度，比較適合師生比率高、班級(jí)人數(shù)少、關(guān)注度較高的社區(qū)大學(xué)。社區(qū)大學(xué)提供了一個(gè)很好的方式，由于師生比例高，老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注相對(duì)綜合大學(xué)更多，提供了一個(gè)供學(xué)生從中國(guó)式教育到美國(guó)式教育適應(yīng)轉(zhuǎn)換的平臺(tái)。
總之，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力但在大學(xué)直接申請(qǐng)時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)留學(xué)生開(kāi)始將社區(qū)大學(xué)作為跳板，“韜光養(yǎng)晦”兩年再一鳴驚人轉(zhuǎn)入名校。對(duì)于那些家庭不富裕的學(xué)生，社區(qū)大學(xué)低廉的學(xué)費(fèi)也能為他們節(jié)省大筆費(fèi)用，以更為劃算的方式完成學(xué)業(yè)。此外，經(jīng)過(guò)社區(qū)大學(xué)的過(guò)渡和緩沖，轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)生在名校里表現(xiàn)更好，后勁更足。