《小學(xué)教學(xué)知識與能力》2016年強化題含答案

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    一、單項選擇題
    1.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有(  )。
    A.順序性
    B.階段性
    C.不平衡性
    D.差異性
    【答案】B。專家解析:身心發(fā)現(xiàn)的階段性主要體現(xiàn)在身心發(fā)展的年齡特征上。
    2.有一種學(xué)說認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是(  )。
    A.布魯納
    B.苛勒
    C.奧蘇伯爾
    D.加涅
    【答案】B。專家解析:本題屬于苛勒的完形一頓悟說??晾照J(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。
    3.當(dāng)你在閱讀過程中意識到自己沒有理解某個術(shù)語,這一過程屬于(  )。
    A.元認(rèn)知計劃
    B.元認(rèn)知監(jiān)視
    C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)
    D.元認(rèn)知體驗
    【答案】B。
    4.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是(  )。
    A.斯金納
    B.巴甫洛夫
    C.艾里斯
    D.雅各布松
    【答案】D。專家解析:全身松弛訓(xùn)練法由雅各布松在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。
    5.老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學(xué)生的良好行為,這種改變學(xué)生行為的方法是(  )。
    A.示范法
    B.系統(tǒng)脫敏法
    C.代幣獎勵法
    D.認(rèn)知調(diào)適法
    【答案】C。
    6.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是(  )。
    A.陶行知
    B.楊賢江
    C.廖世承
    D.潘菽
    【答案】C。專家解析:我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進的,l924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。
    7.根據(jù)研究的功能,可將教育科學(xué)研究分為(  )。
    A.發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究
    B.發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究、預(yù)測性研究
    C.基礎(chǔ)性研究、發(fā)展性研究、應(yīng)用性研究
    D.評價性研究、基礎(chǔ)性研究、預(yù)測性研究
    【答案】A。專家解析:考查教育科學(xué)研究的類型以及對分類方法的理解,根據(jù)教育科學(xué)研究的功能,可以將教育科學(xué)研究分為發(fā)展性研究、評價性研究、預(yù)測性研究。
    8.班主任通過對集體的管理去影響個人,又通過個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為(  )。
    A.常規(guī)管理
    B.平行管理
    C.民主和理
    D.目標(biāo)管理
    【答案】B。
    9.對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進行管理的目標(biāo)屬于(  )。
    A.常規(guī)管理目標(biāo)
    B.非常規(guī)范管理目標(biāo)
    C.日常管理目標(biāo)
    D.生活管理目標(biāo)
    【答案】A。
    10.小明期中考試不理想,父母答應(yīng)如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學(xué)習(xí),期末考試時取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)習(xí)動機理論來看,這屬于(  )。
    A.直接近景性動機
    B.直接遠(yuǎn)景性動機
    C.間接遠(yuǎn)景性動機
    D.間接近景性動機
    【答案】D。專家解析:本題考查學(xué)習(xí)動機,具體考查遠(yuǎn)景性動機與近景性動機的區(qū)分。近景性動機指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機,它又分為間接近景性動機與直接近景性動機。題干所述為父母意愿在學(xué)生頭腦中的反映,屬于間接近景性動機。
    11.我國最早使用“教育”一詞的是(  )。
    A.孔子
    B.許慎
    C.朱熹
    D.孟子
    【答案】D。
    12.下列選項中哪一項不是小學(xué)教育的基本特征?(  )
    A.全民性
    B.特色性
    C.義務(wù)性
    D.全面性
    【答案】B。專家解析:小學(xué)教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程,除具有一般教育的特點外,還有它自身獨具的基本特征,即全民性、義務(wù)性、全面性。
    13.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自(  )。
    A.《學(xué)記》
    B.《論語》
    C.《尚書》
    D.《孟子》
    【答案】A。專家解析:《學(xué)記》提出了與教學(xué)相關(guān)的辯證關(guān)系和主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點,“學(xué)不躐等”即循序漸進。
    14.(  )可用來考查學(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
    A.選擇題
    B.是非題
    C.論述題
    D.填空題
    【答案】D。專家解析:是非題和選擇題都有猜測的可能,而填空題猜測的可能性較低。
    15.用分?jǐn)?shù)、成績、數(shù)據(jù)等定量信息進行激勵的方法是(  )。
    A.物質(zhì)交流法
    B.評語激勵法
    C.精神激勵法
    D.信息激勵法
    【答案】D。
    
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