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1.在教育史上,赫爾巴特是第一個將心理學作為教育學理論基礎的教育家。( )
2.科學心理學與教育的結(jié)合在我國古代就出現(xiàn)了。( )3.學習與表現(xiàn)(performance)之間可能有很大的差異。( )4.六年級兒童在學習圓的概念時,學會用圓規(guī)畫圓,這是智力技能學習。( )5.認知學習觀的共同特點是強調(diào)學習的內(nèi)部機制或內(nèi)部過程。( )6.可以把圖式看成概念,因為它們都反映事物的共同屬性。( )7.加涅的高級規(guī)則學習與問題解決不是同質(zhì)概念。( )8.一般來說,例一規(guī)法優(yōu)于規(guī)一例法教學,所以課堂上應盡量避免規(guī)一例法教學。( )9.廣義地說,桑代克的迷箱實驗中的貓學會了逃出迷箱,則貓解決了問題。( )10.對同一個問題若兩個學生都有相同的背景知識和智商水平,則我們可以推論,他們兩人會以相同的速度解決這一問題。( )
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