每天擠出時(shí)間，堅(jiān)持復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，每天看一些教育學(xué)考點(diǎn)，做一些相關(guān)試題，有恒心的人才有可能成功。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“10月四川省教師資格考試《教育學(xué)B級(jí)》絕密押題試卷(2)”，歡迎您閱讀下載！
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1、考試作為教師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的工具是（ ）A．教育的隱性功能B．教育的正向顯性功能C．教育的顯性功能D．教育的正向隱性功能2、教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用是教育的（ ?。〢．正向功能B．負(fù)向功能C．顯性功能D．隱性功能3、既是教師綜合素質(zhì)的最突出的外在表現(xiàn)，又是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素是（ ?。〢．教師的專業(yè)理想B．教師的專業(yè)知識(shí)C．教師的專業(yè)能力D．教師的專業(yè)自我4、人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在（ ）A．公元前1000年左右B．公元前1500年左右C．公元前2000年左右D．公元前2500年左右5、在世界教育史上被公認(rèn)是“現(xiàn)代教育之父”的是（ ）A．盧梭B．夸美紐斯C．赫爾巴特D．康德6、在教育起源的問(wèn)題上，最古老的觀點(diǎn)是（ ?。〢．神話起源說(shuō)B．生物起源說(shuō)C．心理起源說(shuō)D．勞動(dòng)起源說(shuō)7、當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（ ?。〢．教人“求真”、“向善”B．教人“學(xué)會(huì)生存”C．實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展8、以美國(guó)的學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（ ?。〢．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬子癸丑學(xué)制D．壬戌學(xué)制9、教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據(jù)是（ ）A．作用的對(duì)象B．作用的方向C．作用的呈現(xiàn)形式D．作用的目的10、下列哪項(xiàng)不屬于哲學(xué)取向的教學(xué)理論的基本主張（ ?。〢．知識(shí)一道德本位的目的觀B．預(yù)期行為結(jié)果的教學(xué)目標(biāo)C．知識(shí)授受的教學(xué)過(guò)程D．科目本位的教學(xué)內(nèi)容11、特別重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派有（ ?。〢．哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論B．行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論C．認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論D．情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論12、 “以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)（ ?。〢．示范性B．復(fù)雜性C．創(chuàng)造性D．個(gè)體性13、美國(guó)掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在（ ?。〢．20世紀(jì)50年代B．20世紀(jì)60年代C．20世紀(jì)70年代D．20世紀(jì)80年代14、主張人本位的價(jià)值取向的代表人物是（ ?。〢．夸美紐斯B．孔德C．涂爾于D．盧梭15、教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育的起源學(xué)說(shuō)是（ ?。〢．神話起源說(shuō)B．勞動(dòng)起源說(shuō)C．心理起源說(shuō)D．生物起源說(shuō)
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