教師資格考試是入職的一塊敲門(mén)磚，所以努力做題看書(shū)復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，通過(guò)教師資格考試吧。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“江西省中學(xué)教育學(xué)強(qiáng)化練習(xí)多選題(4)”，希望同學(xué)們可以順利通過(guò)考試！
1．維果斯基的發(fā)展觀的基本內(nèi)容包括( )。
A．文化歷史發(fā)展理論B．心理發(fā)展觀C．內(nèi)化學(xué)說(shuō)D．最近發(fā)展區(qū)理論E．心智技能按階段形成理論2．下列哪些強(qiáng)化程式是延緩式強(qiáng)化( )。A．定時(shí)距式B．變時(shí)距式C．定比率式D．變比率式E．每次都給學(xué)生強(qiáng)化3．學(xué)與教相互作用的過(guò)程是—個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，它由—些子系統(tǒng)構(gòu)成的，這些子系統(tǒng)包括( )。A．學(xué)習(xí)過(guò)程B．教學(xué)過(guò)程C．評(píng)價(jià)過(guò)程D．反思過(guò)程E．反饋過(guò)程4．學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是( )。A．以間接經(jīng)驗(yàn)為主B．有他人的指導(dǎo)C．有計(jì)劃、有組織D．以語(yǔ)言為中介E．以班級(jí)為單位5．根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容分類可以把學(xué)習(xí)分為( )。A．意義學(xué)習(xí)B．行為規(guī)范的學(xué)習(xí)C．技能的學(xué)習(xí)D．知識(shí)的學(xué)習(xí)E．接受學(xué)習(xí)6．行為主義是最早的學(xué)習(xí)理論，它為學(xué)校教學(xué)做出的主要貢獻(xiàn)是( )。A．個(gè)別化教學(xué)B．非指導(dǎo)性教學(xué)C．交互教學(xué)D．行為矯正E．發(fā)現(xiàn)式教學(xué)7．構(gòu)成動(dòng)機(jī)的主要成分是( )。A．歸因B．成就動(dòng)機(jī)C．期待D．需要E．自我效能感8．奧蘇伯爾認(rèn)為影響學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的課堂的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有( )。A．認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B．自我提高的內(nèi)驅(qū)力C．附屬的內(nèi)驅(qū)力D．強(qiáng)化E．懲罰9．根據(jù)強(qiáng)化對(duì)行為反應(yīng)的作用，一般把強(qiáng)化分為( )。A．正強(qiáng)化B．負(fù)強(qiáng)化C．零強(qiáng)化D．懲罰E．表?yè)P(yáng)10．品德與態(tài)度共同的成分是( )。A．認(rèn)知B．情感C．意志D．行為傾向E．需要11．學(xué)校激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的措施主要有( )。A．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境B．合作學(xué)習(xí)C．強(qiáng)化D．反饋E．合理組織活動(dòng)12．表征知識(shí)的主要方式有( )。A．概念B．命題C．誡象D．圖式E．組塊13．知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有( )。A．材料的邏輯意義B．動(dòng)機(jī)C．編碼策略D．已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)E．外在環(huán)境14．教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑有( )。A．觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)B．微格教學(xué)C．教學(xué)反思D．關(guān)注自身E．師范教育15．在動(dòng)作技能形成的局部動(dòng)作階段，所需要的內(nèi)外部條件是( )。A．示范B．講解C．反饋D．練習(xí)E．建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)
共2頁(yè):[1][2]下一頁(yè)
教師資格證考試頻道推薦：
教師資格證考試復(fù)習(xí)之錯(cuò)題的作用
影響大家拿不到教師資格證的原因
2015年中學(xué)教師資格證考試重點(diǎn):學(xué)生與教師
2015下半年中學(xué)教師資格證考試教育學(xué)真題及答案
| 教師資格證題庫(kù) | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |