江西省中學(xué)教育學(xué)強(qiáng)化練習(xí)判斷題(4)

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    1.人們之所以會遵從,是因為他們采納了從他人那里得到的信息,他們信任別人,害怕偏離。(  )
    2.維納認(rèn)為,人們對自己行為結(jié)果的歸因包括努力、能力、控制、運(yùn)氣四個方面。(  )3.動機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件,因此,沒有動機(jī)學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。(  )4.按照馬斯洛的動機(jī)作用觀點,教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不可能成功的。(  )5.維果斯基提出的“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是提前講授下一階段學(xué)生才能掌握的內(nèi)容。(  )6.具有場獨(dú)立性認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生喜歡結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué)方式。(  )7.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格會影響學(xué)習(xí)的質(zhì)和量。(  )8.心理學(xué)家的研究表明,并非所有的初中學(xué)生都達(dá)到了形式運(yùn)算階段。(  )9.是否具可逆性是具體運(yùn)算思維同形式運(yùn)算思維的根本區(qū)別。(  )10.根據(jù)形式訓(xùn)練說,電話接線員經(jīng)過長期訓(xùn)練,記憶數(shù)字的能力會大大提高,但不能保證他們記憶外語詞匯的能力也會相應(yīng)提高。(  )
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