同學(xué)們有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)呢？要想早日通過(guò)教師資格考試，就必須努力復(fù)習(xí)才行！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出四川省教師資格考試教育學(xué)B全真模擬試卷(5)，希望對(duì)您有所幫助!
四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷
教育學(xué)(B級(jí)) (五)
(考試時(shí)間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題l分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．按照馬克思主義觀點(diǎn)，教育起源于（?。?BR> A．各類動(dòng)物生存的本能
B．各類動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)的本能
C．無(wú)意識(shí)的模仿
D．社會(huì)性生產(chǎn)勞動(dòng)
2．實(shí)驗(yàn)教育學(xué)認(rèn)為教育實(shí)驗(yàn)要在（?。?BR> A．實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行
B．學(xué)校環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行
C．大自然中進(jìn)行
D．社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行
3．教育活動(dòng)應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則是（?。?BR> A．教育方針
B．教育制度
C．教育目的
D．教育功能
4．自20世紀(jì)60年代以來(lái)，作為一種最有影響的教育思潮引起世界各國(guó)關(guān)注的是（ ）
A．全民教育
B．國(guó)家主義教育
C．大眾化教育
D．終身教育
5．“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)（ ）
A．示范性
B．復(fù)雜性
C．創(chuàng)造性
D．個(gè)體性
6．把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑是（ ）
A．課程實(shí)施
B．教學(xué)過(guò)程
C．課程評(píng)價(jià)
D．課程標(biāo)準(zhǔn)
7．下列哪項(xiàng)不是當(dāng)代“教學(xué)”的新觀念（?。?BR> A．從重視教師向重視學(xué)生轉(zhuǎn)變
B．從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變
C．從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變
D．從重視過(guò)程向重視結(jié)果轉(zhuǎn)變
8．“標(biāo)簽論’’是美國(guó)社會(huì)學(xué)家貝克提出的理論，盛行于（?。?BR> A．20世紀(jì)40年代
B．20世紀(jì)50年代
C．20世紀(jì)60年代
D．20世紀(jì)70年代
9．有利于創(chuàng)造良好班級(jí)氣氛的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式是（?。?BR> A．權(quán)威型
B．放任型
C．民主型
D．專制型
10．班級(jí)組織的形成經(jīng)歷的第一階段是（ ）
A．團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾
B．個(gè)人屬性之間的矛盾
C．團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D．團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
11．以被評(píng)價(jià)對(duì)象自身某一時(shí)期的發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)，判斷其發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)方法叫做（ ）
A．相對(duì)評(píng)價(jià)法
B．絕對(duì)評(píng)價(jià)法
C．個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法
D．平均評(píng)價(jià)法
12．作為研究者的教師在教育教學(xué)活動(dòng)的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問(wèn)題進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的看、思、記的一種方法叫做（?。?BR> A．觀察
B．研究
C．總結(jié)
D．評(píng)價(jià)
13．“教育即生活”的提出者是（?。?BR> A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．杜威
D．瓦根舍因
14．既是教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，也是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心的是（?。?BR> A．學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
B．品德評(píng)價(jià)
C．技能評(píng)價(jià)
D．學(xué)生評(píng)價(jià)
15．全民教育思想的正式提出，始于（?。?BR> A．1995年
B．1996年
C．1999年
D．1990年
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題。每小題2分。共10分)在每小題列出 的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在 題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16．從作用的對(duì)象來(lái)看，教育功能可分為（?。?BR> A．正向功能
B．負(fù)向功能
C．個(gè)體功能
D．社會(huì)功能
E．顯性功能
17．師生關(guān)系對(duì)教育的作用表現(xiàn)為（?。?BR> A．影響教師成長(zhǎng)
B．影響社會(huì)發(fā)展
C．影響教學(xué)活動(dòng)
D．影響校園文化
E．影響學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量
18．20世紀(jì)末我國(guó)教育發(fā)展的總目標(biāo)是（ ）
A．基本普及九年義務(wù)教育
B．基本掃除青壯年文盲
C．建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科
D．全國(guó)貫徹黨的教育方針
E．全國(guó)提高教育質(zhì)量
19．認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括（?。?BR> A．理智發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)
B．動(dòng)機(jī)一結(jié)構(gòu)一序列一強(qiáng)化原則
C．學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)
D．發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
E．知識(shí)授受的教學(xué)過(guò)程
20．學(xué)生失范行為的社會(huì)學(xué)解釋有（?。?BR> A．“差異交往說(shuō)”
B．“控制缺乏說(shuō)”
C．“心理缺陷說(shuō)”
D．“挫折一侵犯說(shuō)”
F．“手段一目標(biāo)說(shuō)”
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