面臨教師資格證考試，許多考生都茫然無(wú)措，不知道從何下手復(fù)習(xí)，首先來(lái)做做教師資格證教育學(xué)練習(xí)題吧，由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的：江西省教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》押題及答案(5)，希望對(duì)你備考有所幫助！?
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分。共30分)
1．教育的直接目的是（?。?。
A．促進(jìn)人的身心發(fā)展
B．培育“四有”新人
C．促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
D．培養(yǎng)人的生存能力
2．教育的最高理想通過(guò)（ ）體現(xiàn)出來(lái)。
A．課程目標(biāo)
B．教育目的
C．教育目標(biāo)
D．培養(yǎng)目標(biāo)
3．教育目的本質(zhì)是（?。?。
A．培養(yǎng)社會(huì)精英
B．提高人口素質(zhì)
C．促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D．培養(yǎng)社會(huì)所需要的入
4．學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（?。?。
A．人身自由權(quán)
B．人格尊嚴(yán)權(quán)
C．身心健康權(quán)
D．隱私權(quán)
5．教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，一是（ ），二是教育技巧。
A．教育理論
B．教育手段
C．教育思想
D．思想晶質(zhì)
6．我國(guó)正式頒布《義務(wù)教育法》的時(shí)間是（?。?。
A．1957年
B．1982年
C．1986年
D．1990年
7．“為人師表”是說(shuō)教師必須具備（ ）。
A．專業(yè)意識(shí)
B．專業(yè)態(tài)度
C．專業(yè)技能
D．專業(yè)品質(zhì)
8．教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題是（?。?BR> A．開設(shè)哪些科目
B．各門學(xué)科開設(shè)的順序
C．各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D．各門學(xué)科的教學(xué)方法
9．“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是（?。?BR> A．贊可夫
B．維果斯基
C．皮亞杰
D．布魯納
10．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（?。?。
A．學(xué)校教育
B．高新技術(shù)的應(yīng)用
C．科學(xué)理論的產(chǎn)生
D．完善的社會(huì)制度
11．“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了（?。?。
A．教育與政治的關(guān)系
B．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C．教育與文化的關(guān)系
D．教育與科技的關(guān)系
12．人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志是（?。?，它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。
A．勞動(dòng)
B．潛能
C．知識(shí)
D．意識(shí)
13．個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（?。?。
A．教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B．教育工作要循序漸進(jìn)
C．因材施教、有的放矢
D．教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
14．學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（ ）。
A．認(rèn)識(shí)
B．設(shè)計(jì)
C．設(shè)想
D．安排
15．提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是（?。?BR> A．列寧
B．加里寧
C．蘇霍姆林斯基
D．陶行知
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