考生們需要努力的復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題多鉆研，才有可能通過(guò)教師資格證教育學(xué)?！案＝ㄊ〗處熧Y格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬題及答案(1)”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
2012年福建省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬題及答案(1)
一、單項(xiàng)選擇題(本題共20個(gè)小題。每小題2分。共40分)在每小題給出的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1． 教育是一種什么樣的社會(huì)活動(dòng)( )
A．傳承文化
B。培養(yǎng)人
C．傳遞生產(chǎn)知識(shí)
D．傳遞生活經(jīng)驗(yàn)
2 《學(xué)記》中主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)要遵循的原則是( )
A．因材施教
B．啟發(fā)誘導(dǎo)
C．循序漸進(jìn)
D．知行統(tǒng)一
3 二十世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是( )
A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C．洛克的《教育漫話》
D．杜威的《民主主義與教育》
4 教育目的的制定，教育經(jīng)費(fèi)的分配，教育內(nèi)容的規(guī)定，教育行政人員和教師的任命、聘用等，反映了政治經(jīng)濟(jì)制度決定( )
A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B．受教育的權(quán)利
C．教育的目的
D．教育的獨(dú)立性
5。 孟子認(rèn)為人的本性是善的，這是中國(guó)古代什么觀點(diǎn)的代表( )
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．人本論
6． 教育具有的特殊功能是( )
A．社會(huì)性規(guī)范
B．即時(shí)價(jià)值
C．延時(shí)價(jià)值
D．加速個(gè)體發(fā)展
7． 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )
A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C．受教育者與工人農(nóng)民相結(jié)合
D．教育與綜合實(shí)踐相結(jié)合
8． 以下哪一項(xiàng)不是未成年學(xué)生的身心健康權(quán)( )
A．生命健康
B．人身安全
C．心理健康
D．人格尊嚴(yán)
9． 對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )
A．生動(dòng)活潑發(fā)展
B．個(gè)體發(fā)展
C．自主發(fā)展
D．人格發(fā)展
10．在培養(yǎng)目標(biāo)上，各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)必須( )
A．同中有異，重點(diǎn)突出，特色鮮明
B．異中有同，特點(diǎn)突出，差異鮮明
C．標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，重點(diǎn)突出，特色各異
D．同中有異，個(gè)性突出，特色鮮明
11．教學(xué)在使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)方面起著重要的作用。這是因?yàn)榻虒W(xué)始終具有( )
A．思想性
B．活動(dòng)性
C．教育性
D．滲透性
12．蘇格拉底著名的“產(chǎn)婆術(shù)”符合哪一條教學(xué)原則( )
A．因材施教原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．啟發(fā)性原則
D．直觀性原則
13．課外輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，教師除了給學(xué)生補(bǔ)課外，對(duì)輔導(dǎo)工作的總的要求一般是( )
A．教師直接幫助學(xué)生解決問(wèn)題
B．啟發(fā)學(xué)生自己找到解決疑難問(wèn)題的門徑
C．把輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的延伸
D．要求學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)
14．為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為( )
A．教學(xué)組織形式
B．教學(xué)途徑
C．教學(xué)結(jié)構(gòu)
D．教學(xué)方式
15．德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象。請(qǐng)辨別以下哪一項(xiàng)不是德育所具有的特性 ( )
A．社會(huì)性
B．歷史性
C．統(tǒng)一性
D．繼承性
16．人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等，是進(jìn)行道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。我們稱之為( )
A．道德認(rèn)知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
17．以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育是貫徹了哪一條德育原則的基本要求( )
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．一致性、連貫性原則
D．因材施教原則
18．德育方法中的說(shuō)服法包括( )
A．講解、談話、報(bào)告、參觀
B．講解、談話、討論、參觀
C．講解、談話、示范、參觀
D．講解、談話、報(bào)告、討論、參觀
19．通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)我們稱之為( )
A．班級(jí)常規(guī)管理
B．班級(jí)平行管理
C．班級(jí)民主管理
D．班級(jí)目標(biāo)管理
20．班主任的個(gè)性影響力取決于三個(gè)方面，以下哪一項(xiàng)不是( )
A．班主任自身對(duì)教育工作的情感體驗(yàn)
B．對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
C．班主任的權(quán)威、地位和職權(quán)
D．高度發(fā)展的控制自己的能力
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