做教師資格證教育學試題時，你的正確率有多少呢？掌握了多少知識呢？一起做做題測試一下吧！以下資訊由出國留學網教師資格證考試網整理而出“福建省教師資格證考試中學教育學模擬題及答案(3)”，預祝考生們都能取得好成績!
2012年福建省教師資格證考試中學教育學模擬題及答案(3)
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
1． 非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是( )
A．教育制度
B．教育理念
C．教育機構
D．教育政策
2． “學而不思則惘，思而不學則殆?！边@句強調學習與思考結合，學以致用的名言是由誰提出的( )
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹
3． 對19世紀以后教育實踐和教育思想產生重大影響，最明確地構建教育學體系，被稱為傳統教育學的代表人物是( )
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
4． 下列哪一種說法不完全正確( )
A．教育對政治經濟的變革起決定作用
B．教育為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人才
C．教育是一種影響政治經濟的輿論力量
D．教育可以促進民主
5． 生產力的發(fā)展不斷引起產業(yè)結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革與此相適應，隨之出現的新變化應該是( )
A．教育的規(guī)模和速度
B．教育的結構
C．教育的內容和手段
D．教育的政策
6． 心理學家提出了人的身心發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律( )
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
7． 教育活動中主客體之間的關系，師生之間的關系，教師提高學生主動積極地參與各種教育活動是屬于個體身心發(fā)展動因的( )
A．內發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．能動論
8． 教育活動中主客體之間的關系，師生之間的關系，教師提高學生主動積極地參與各種教育活動是屬于個體身心發(fā)展動因的( )
A．內發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．能動論
9． 注重加強學生文學，藝術鑒賞方面教育，科學素質教育，環(huán)境保護意識教育等課程，都屬于( )
A．基礎型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．活動型課程
10．以下哪一項不屬于教科書編制的要求( )
A．思想性與科學性。觀點與材料關系
B．理論與實際，知識與技能的廣度和濃度
C．基礎知識與當代科學新成就
D．教材選編的原則以及教學法建議
11．在泰勒的“評價原理”和“課程原理”的基礎上形成的課程評價模式是( )
A．目標評價模式
B．目的游離模式
C．CIPP模式
D．對于模式
12．發(fā)揚教學民主，鼓勵學生發(fā)表不同見解，允許學生提問質疑是貫徹了哪條教學原則? ( )
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．因材施教原則
13．測驗是要考查教學是否實現了兩個維度目標的交叉，這兩個維度的教學目標是指( )
A．教學內容目標．心理操作和發(fā)展目標
B．教學方法目標，心理操作和發(fā)展目標
C．教學手段目標，心理操作和發(fā)展目標
D．教學內容目標，教學方法和發(fā)展目標
14．下列哪四個基本要素符合“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”這四句話的含義( )
A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、體驗、行
D．知、信、意、行
15．德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的( )
A．瑞士學者皮亞杰
B．英國教育家彼德?麥克費爾
C．美國的班杜拉
D．美國學者科爾伯格
16．17世紀對班級組織進行論證，奠定班級組織理論基礎的教育家是( )
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
17．馬克思主義認為實現人的全面發(fā)展的唯一方法是( )
A．知識分子與工人農民相結合
B．教育與生產勞動相結合
C．腦力勞動與體力勞動相結合
D．城市教育與農村教育相結合
18．適當增加“小干部”崗位，適當進行“小干部”輪換，按民主程序選擇班級干部的做法，目的是為了( )
A．把班集體作為教師權威和意志的再現
B．確保班級教與學不受干擾
C．把班級集體作為學生自我教育的主體
D．確保教師對班級預先期望能達到
19．各級各類學校要完成各自的任務，培養(yǎng)社會需要的合格人才，就要制定各自的( )
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標
C．教學目標
D．課堂目標
20．《學記》中說“不陵節(jié)而施”，下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的? ( )
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．循序漸進原則
共4頁:[1][2][3][4]下一頁
教師資格證考試頻道推薦：
教師資格證考試復習之錯題的作用
影響大家拿不到教師資格證的原因
2015年中學教師資格證考試重點:學生與教師
2015下半年中學教師資格證考試教育學真題及答案
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導 | 教育學資料 | 教育心理學資料 | 綜合素質資料 | 教育知識與能力 |