朋友們來測試一下自己對教師資格證教育學(xué)知識的掌握程度吧，以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“四川省教師資格考試教育學(xué)(B級)沖刺試題及答案(10)”，預(yù)?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?
四川省2011年教師資格考試教育學(xué)(B級)沖刺試題及答案(10)
一、單項選擇題(在備選的答案中，只有一個答案是正確的，將其選出并將標號填寫題目后面的括號中，每小題1分。共20分)
1．在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
2．以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強悍的軍人為教育目的是古代( ）。
A．希臘
B．埃及
C．斯巴達
D．雅典
3．1632年，《大教學(xué)論》的出版標志著教育學(xué)的獨立，其作者是( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．盧梭
D．裴斯泰洛齊
4．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的( ）
A．主要方法
B．重要方法
C．唯一方法
D．特殊方法
5．學(xué)校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的( )。
A．認識
B．設(shè)計
C．設(shè)想
D．安排
6．課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是( )。
A．課程類型
B．教學(xué)計劃
C．教學(xué)大綱
D．教科書
7．實行九年制義務(wù)教育是為了普及( )。
A．初中教育
B．小學(xué)教育
C．初等教育
D．中等教育
8．教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)也就是教學(xué)進程上的基本階段，這個階段的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．激發(fā)學(xué)習(xí)動機
B．領(lǐng)會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
E．檢查知識
9．把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．茍子
D．墨子
10．一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，成為測量的( )。
A．信度
B．難度
C．區(qū)分度
D．效度
11．教育活動的出發(fā)點和歸宿是( )。
A．教育內(nèi)容
B．教育目的
C．學(xué)生
D．教師
12．通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于( )。
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
13．對待先進生所犯錯誤要及時批評，以防止這類學(xué)生產(chǎn)生( )。
A．自卑心理
B．感激心理
C．自滿心理
D．挫折心理
14．我國最早采用班級授課制是在( )。
A．1856年
B．1860年
C．1862年
D．1866年
15．建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于( )。
A．教師
B．學(xué)生
C．學(xué)校
D．社會
16．“師嚴乃道尊”所說明的是( ）
A．教師要給予學(xué)生以一定的權(quán)威
B．學(xué)生必須服從教師
C．教師與學(xué)生在人格上平等
D．教師必須教育學(xué)生
17．美國的實用主義教育家杜威的代表作是( )。
A．《大教學(xué)論》
B．《普通教育學(xué)》
C．《論演說家的教育》
D．《民本主義與教育》
18．20世紀60年代以后提出了課程結(jié)構(gòu)理論的教育家是( )。
A．凱洛夫
B．贊可夫
C．布魯納
D．維果斯基
19．從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價的類型可分為( )。
A．正式評價和非正式評價
B．相對評價和絕對評價
C．形成性評價和總結(jié)性評價
D．正確評價和錯誤評價
20．對“教學(xué)過程是一種認識過程”的理解比較正確的是( )。
A．是學(xué)生在教師指導(dǎo)下借助教材或精神客體的中介掌握知識和認識方法，達到認識現(xiàn)實世界改造主觀世界、發(fā)展自身的目的
B．教學(xué)認識的主體是學(xué)生，具有發(fā)展性和可塑性
C．教學(xué)認識的客體主要以課程教材為基本形式，是學(xué)生認識的對象，也是發(fā)展自身的工具和中介
D．教學(xué)認識發(fā)展的動力是教師提出的教學(xué)任務(wù)與學(xué)生完成這個任務(wù)及其水平上的矛盾
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