朋友們來(lái)測(cè)試一下自己對(duì)教師資格證教育學(xué)知識(shí)的掌握程度吧，以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格證考試幼兒教育學(xué)模擬試題及答案(5)”，預(yù)?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?jī)!
一、不定項(xiàng)選擇題(每題1分，共30題，每題有一個(gè)或多個(gè)答案，多選或少選均不得分)
1．在十九世紀(jì)四十年代，創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園的是()。
A．夸美紐斯
B．裴斯泰洛齊
C．福祿倍爾
D．蒙臺(tái)梭利
E．柏拉圖
2．堅(jiān)決反對(duì)以教師為中心和兒童中心主義的傾向，提出“活教育”理論的是()。
A．張雪門(mén)
B．陶行知
C．陳鶴琴
D．杜威
E．黃炎培
3．學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是()。
A．幫母親照管兒童
B．促進(jìn)兒童身心發(fā)展
C．發(fā)展兒童智力
D．促進(jìn)兒童身體的、情緒的和社會(huì)性的全面發(fā)展
E．促進(jìn)兒童體制發(fā)展
4．()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
A．學(xué)前教育目標(biāo)
B．學(xué)前教育手段
C．學(xué)前教育啟蒙
D．學(xué)前教育內(nèi)容
E．學(xué)前教育課程
5．發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是()。
A．中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)
B．日本幼兒教育協(xié)會(huì)
c．美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
D．英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
E．德國(guó)教育研究會(huì)
6．在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()。
A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B．重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C．尊重兒童原則
D．實(shí)踐性原則
E．保教結(jié)合原則
7．兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
A．個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異
B．家長(zhǎng)教育能力的差異
c．家長(zhǎng)教育程度的差異
D．家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異
E．家長(zhǎng)文化資本積累
8．()是我國(guó)一貫的教育方針。
A．重點(diǎn)發(fā)展
B．全面發(fā)展
C．局部發(fā)展
D．智力發(fā)展
E．特長(zhǎng)發(fā)展
9．下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是()。
A．智力游戲
B．音樂(lè)游戲
c．角色游戲
D．體育游戲
E．結(jié)構(gòu)游戲
10．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中
A．跳舞
B．游戲
C．唱歌
D．識(shí)字
E．體育
11．實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的()。
A．自主化
B．社會(huì)化
C．虛構(gòu)化
D．教育化
E．群體化
12．“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。
A．直接法
B．移情法
C．生活化方法
D．游戲化方法
E．隱喻化
13．幼兒園課程的基本形式是()。
A．游戲
B．上課
C．讀書(shū)
D．學(xué)習(xí)
E．作業(yè)
14．最常見(jiàn)的語(yǔ)言法有兩種，它們是()。
A．觀(guān)察法和演示法
B．游戲活動(dòng)教育化和教育活動(dòng)游戲化
C，故事法和討論法
D．精神環(huán)境體驗(yàn)法和物質(zhì)環(huán)境體驗(yàn)法
E．練習(xí)法和作業(yè)法
15．最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是()。
A．角色扮演法
B．行動(dòng)操作法
C．發(fā)泄法
D．表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
E．誘導(dǎo)法
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