教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》單選題(4)

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    31.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑是 ( )。
    A 、各學(xué)科教學(xué)
    B.政治課
    C 、班主任工作
    D.共青團活動
    32.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是 ( )。
    A.科爾伯格
    B.皮亞杰
    C.麥克費爾
    D.班杜拉
    33.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的 ( )。
    A.京師同文館
    B.京師大學(xué)堂
    C.南洋工學(xué)
    D.洋務(wù)學(xué)堂
    34.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是 ( )。
    A.民主管理
    B.目標(biāo)管理
    C.平行管理
    D.常規(guī)管理
    35.能較全面地反映被評價者品德情況,且應(yīng)用較廣的品德評價法是 ( )。
    A.加減評分法
    B.操行評語法
    C.評等評分評語綜合測評法
    D.模糊綜合測評法
    36.用于選拔性和競賽性活動的評價屬于( )。
    A.相對評價
    B.絕對評價
    C.個體內(nèi)差異評價
    D.形成性評價
    37.一定社會條件下,制約教育性質(zhì)和發(fā)展方向的最直接的社會因素是 ( )。
    A.社會生產(chǎn)力
    B.政治經(jīng)濟制度
    C.社會人才觀
    D.國家教育傳統(tǒng)
    38.人是自然性和社會性的統(tǒng)一,若單純強調(diào)人的自然屬性,就會導(dǎo)致( )。
    A.兒童中心說
    B.遺傳決定論
    C.環(huán)境決定論
    D.教育萬能論
    39.人的自覺能動性的最高表現(xiàn)( )。
    A.預(yù)見性
    B.目的性
    C.創(chuàng)造性
    D.選擇性
    40.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度是( )。
    A.生長
    B.發(fā)展
    C.成長
    D.成熟
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