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山西省2011年教師資格考試沖刺試題及答案(3)
一、填空題（每空0.5分，共15分）
1、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了________階段、_____________階段和________階段。
2、在整個學校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借______實現(xiàn)的。
3、發(fā)現(xiàn)學習模式是____________提出的。
4、影響人的身心發(fā)展的基本因素是______、______和_______。
5、我國的專職教師大約在_____________出現(xiàn)。
6、我國社會主義教育目的組成部分是______、______、______、_______、_______。
7、1902年通過了“________學制”，它基本是參照________的學制制訂的，通常又稱“_______”新學制，是舊中國使用時間最長的學制。
8、教學過程一般分為_____________、_____________、___________________、_____________四個發(fā)展階段。
9、好的測驗都應(yīng)當符合一定的要求，通常用______、______、_______、_______和____________等指標衡量測驗的質(zhì)量。
10、班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮_______的骨干作用和抓好_______的轉(zhuǎn)化工作。
11、學校咨詢與輔導一般可分為____________、_____________、問題預防與發(fā)展指導三種。
二、不定項選擇（將正確答案的序號填在題中括號內(nèi)，每題1分，共10分）
1、教育目的指明了受教育者的（?。?。
A、發(fā)展方向
B、發(fā)展階段
C、發(fā)展結(jié)果
D、發(fā)展進程
2、學校的中心工作是（?。?。
A、思想品德教育工作
B、教學工作
C、校外活動
D、教師的培養(yǎng)工作
3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：（ ）
A、順序性和階段性
B、穩(wěn)定性和可變性
C、發(fā)展的不均衡性
D、個別差異性
4、下列哪些因素制約著教學內(nèi)容的制定（?。?BR> A、教育目的
B、生產(chǎn)力發(fā)展水平
C、兒童的年齡特征
D、教師實際水平
5、在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是（ ）
A、生物起源說
B、神話起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
6、世界上最早的教育理論著作是（?。?。
A、《論語》
B、《理想國》
C、《學記》
D、《大教學論》
7、人民教師職業(yè)道德法的核心是（?。?BR> A、熱愛學生
B、為人師表
C、忠誠于人民的教育事業(yè)
D、團結(jié)互助
8、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動（?。?BR> A、備課
B、排課表
C、批改作業(yè)
D、教研活動
9、課的類型是根據(jù)（ ）來確定的。
A、教學目的
B、課的具體任務(wù)
C、學科特點
D、教學內(nèi)容
10、學校教學工作的基本組織形式是（?。?。
A、電化教學
B、復式教學
C、課堂教學
D、現(xiàn)場教學
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