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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。
1．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．選拔班干部
B．確定發(fā)展目標(biāo)
C．制訂各種規(guī)章制度
D．組織培養(yǎng)班集體
2．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．備課
B．上課
C．布置作業(yè)
D．作好輔導(dǎo)
3．教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起( )作用。
A．主體
B．輔導(dǎo)
C．從屬
D．主導(dǎo)
4．在我國(guó)，教學(xué)的基礎(chǔ)是( )。
A．知識(shí)的授受
B．技能的訓(xùn)練
C．品德的發(fā)展
D．個(gè)性的完善
5．學(xué)校教育的基礎(chǔ)是( )。
A．教師
B．學(xué)生
C．內(nèi)容
D．課程
6．教師職業(yè)道德的核心是( )。
A．愛(ài)崗敬業(yè)
B．熱愛(ài)學(xué)生
C．熱愛(ài)教育事業(yè)
D．加強(qiáng)自身修養(yǎng)
7．教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生缺點(diǎn)，私拆學(xué)生信件等，這是因?yàn)閷W(xué)生享有( )
A．身心健康權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．人格尊嚴(yán)權(quán)
D．隱私權(quán)
8．學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展的一種特殊環(huán)境，其內(nèi)容要求及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，與教師對(duì)這種環(huán)境的( )有極大的關(guān)系。
A．認(rèn)識(shí)
B．安排
C．設(shè)計(jì)
D．運(yùn)用
9．“以僧為師”、“以(書(shū))吏為師”是古代( )的教育特征。
A．中國(guó)
B．印度
C．希臘
D．埃及
10．嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)的基本形成是在( )。
A．17世紀(jì)下半期
B．18世紀(jì)下半期
C．19世紀(jì)下半期
D．20世紀(jì)初
11．( )是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神面貌。
A．奮斗目標(biāo)
B．班風(fēng)
C．規(guī)章制度
D．班級(jí)常規(guī)管理
12．( )是學(xué)生課余生活的良好形式。
A．體育活動(dòng)
B．課余活動(dòng)
C．課外活動(dòng)
D．群眾活動(dòng)
13．美國(guó)教育學(xué)教授勞伊德?特普朗普于20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式是( )
A．特朗普制
B．道爾頓制
C．個(gè)別教學(xué)制
D．分組教學(xué)制
14．我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)理應(yīng)堅(jiān)持的原則之一是科學(xué)性與( )相統(tǒng)一。
A．思想性
B．銜接性
C．適時(shí)性
D．可行性
15．教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑是( )
A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
C．生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
16．提出了著名的“白板說(shuō)”的是英國(guó)哲學(xué)家( )
A．盧梭
B．昆體良
C．洛克
D．柏拉圖
17．教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展的是( )
A．古代斯巴達(dá)
B．雅典
C．古代印度
D．古代中國(guó)
18．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)( )。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．輻合論
D．教育論
19．主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是( )。
A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．魯迅
20．我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展( )。
A．專業(yè)教育
B．基礎(chǔ)教育
c．中等教育
D．職業(yè)教育
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