每天擠出時(shí)間，堅(jiān)持復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，每天看一些教育學(xué)考點(diǎn)，做一些相關(guān)試題，有恒心的人才有可能成功。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格證考試教育學(xué)模擬試題”，歡迎您閱讀下載！
一． 單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60小題）
1. “教學(xué)相長(zhǎng)”一語(yǔ)出自___________。
A.《論語(yǔ)》
B. 《學(xué)記》
C. 《孟子》
D. 《道德經(jīng)》
2. 盧梭的人性觀是___________。
A. 性善論
B. 性惡論
C. 性不善不惡論
D. 善惡兼有論
3. 《教育漫話》一書是___________的著作。
A. 夸美紐斯
B. 洛克
C. 斯賓塞
D. 裴斯泰洛齊
4. ___________是教育實(shí)踐活動(dòng)的起點(diǎn)。
A. 教育評(píng)價(jià)
B. 教育目的
C. 教育體制
D. 教育方法
5. 教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是___________。
A. 教育學(xué)
B.教育哲學(xué)
C.教育社會(huì)學(xué)
D.教育方法
6. 杜威關(guān)于教育目的的主張是：___________
A. 個(gè)人本位目的論
B. 社會(huì)本位目的論
C. 神學(xué)目的論
D. 教育無(wú)目的論
7. 美國(guó)學(xué)者卡羅爾提出的教學(xué)法是___________。
A. 快樂(lè)教學(xué)法
B. “綱要信號(hào)教學(xué)法”
C. “掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法
D. 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法
8. 一個(gè)教師在同一個(gè)教室的一節(jié)課內(nèi)向兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行教學(xué)的組織形式___________。
A. 小班教學(xué)
B. 復(fù)式教學(xué)
C. 班級(jí)授課
D. 分組教學(xué)
9. 1902年清政府仿照日本的學(xué)制頒布了___________
A. 壬寅學(xué)制
B. 癸卯學(xué)制
C. 新學(xué)制
D. 壬子癸卯學(xué)制
10. 根據(jù)一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力發(fā)展和實(shí)施教育目的的需要而建立的整個(gè)教育組織系統(tǒng)叫做___________
A.教育體制
B. 教育目的
C. 教育規(guī)劃
D. 教育制度
11. 美國(guó)學(xué)者孟祿認(rèn)為，教育起源于____________。
A. 心理模仿
B. 生物本能
C. 人的理性
D. 生產(chǎn)勞動(dòng)
12. 中國(guó)施行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是____________。
A. 壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制
C. 壬子癸丑學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
13. 童年期又稱學(xué)齡初期，相當(dāng)與____________。
A. 幼兒園階段
B. 小學(xué)階段
C. 初中階段
D. 高中階段
14. 在近代教育史上，對(duì)于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰(shuí)為主問(wèn)題上存在爭(zhēng)論，一種理論是形式教育論，另一種理論是____________。
A. 學(xué)科課程論
B. 活動(dòng)課程論
C. 實(shí)質(zhì)教育論
D. 現(xiàn)代課程論
15. 我國(guó)古代的《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？
A. 鞏固性原則
B. 因材施教原則
C. 循序漸進(jìn)原則
D. 啟發(fā)性原則
16. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于____________。
A. 說(shuō)服教育方
B. 品德評(píng)價(jià)法
C. 榜樣示范法
D. 陶冶教育法
17. 歐洲封建社會(huì)中教會(huì)教育的教育內(nèi)容主要是____________。
A. 六藝
B. 七藝
C. 七技
D. 四學(xué)
18. 在不同歷史時(shí)期，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容存在差異，這說(shuō)明教育具有______。
A. 永恒性
B. 繼承性
C. 階級(jí)性
D. 歷史性
19. 在我國(guó)首次把美育列入教育組成部分的教育家是____________。
A. 魯迅
B. 蔡元培
C. 陶行知
D. 楊賢江
20. “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教育家____________的信條。
A. 魯迅
B. 蔡元培
C. 陶行知
D. 楊賢江
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