復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)時(shí)，多做練習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果?！敖魇〗處熧Y格證考試小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案(三)”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))
1.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自( )。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
2.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是( )。
A.堅(jiān)持人文教育為主
B.堅(jiān)持科學(xué)教育為主
C.堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
D.要看情況而定
3.一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的( )。
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
4.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的( )。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
5.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”，說明教學(xué)中應(yīng)重視( )。
A.知識(shí)的傳授
B.發(fā)展學(xué)生的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
6.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是( )。
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
7.反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指( )。
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
8.課外活動(dòng)的主體部分是( )。
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.體育活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)
9.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的( )還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
10.教育的最基本途徑是( )。
A.教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.校外活動(dòng)
11.實(shí)行雙軌制的國(guó)家以( )為代表。
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.蘇聯(lián)
D.中國(guó)
12.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，( )。
A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D.說不清楚
13.“拔苗助長(zhǎng)”違背了人發(fā)展的( )。
A.平衡性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
14.中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，教育活動(dòng)的主要指向?yàn)? )。
A.發(fā)展個(gè)體功能
B.改造社會(huì)功能
C.政治倫理功能
D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)功能
15.不屬于社會(huì)公益勞動(dòng)的項(xiàng)目是( )。
A.打掃校園
B.植樹造林
C.擁軍優(yōu)屬
D.幫老助殘
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