加油復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，多做題，多看看教材，就有希望通過教師資格考試！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出江西省教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)模擬題及答案(二)，希望對您有所幫助!
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)
1.有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的( )。
A.連續(xù)性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
2.按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童( )。
A.130
B.140
C.150
D.160
3.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是( )。
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
4.世界上最著名的智力量表是( )。
A.《比納一西蒙量表》
B.《斯坦福一比納量表》
C.《比納～推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
5.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是( )。
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說強(qiáng)調(diào)
6。問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！值芙惺裁疵? ”他回答：“吉姆”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有( )。
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
7.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，守恒觀念的形成，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)薊哪個階段的重要標(biāo)志( )。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
8.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是( )。
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
9.在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是( )。
A.場獨(dú)立型來源：考試大
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
10.生理自我基本成熟的時間在( )。
A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
11.智商(IQ)等于( )。
A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
12.( )教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
A.****型來源：考試大
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
13.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是( )。
A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
14.已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在( )。
A.2～3歲
B.4歲
C.5歲
D.7～8歲
15.根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。
A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性
16.場獨(dú)立型概念的提出人是( )
A.卡特爾
B.威特金
C.吉爾福特
D.列維托夫
17.大約從( )開始，兒童不再無條件地服從信任教師。
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
18.只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于( )。
A.前運(yùn)算階級
B.感知運(yùn)動階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
19.( )是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
20.( )階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運(yùn)動
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
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