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題目:
1、布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結構,依此而建立的課程理論是( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
2、從評價的功能上區(qū)分,中小學教育評價的類型可分為( )
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結性評價
D.正確評價和錯誤評價
3、教育如何培養(yǎng)學生的主體性?措施有( )
A.建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養(yǎng)
B.重視學生主體參與課堂,獲得體驗
C.尊重學生的個性差異,進行針對性教育
D.教育目標要反映社會發(fā)展
E.在成熟的基礎上引導發(fā)展
標準答案: 1、D 2、C 3、ABC
題目:
1、哪個學習理論學派的學生觀,強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗?()
A.完形一頓悟說
B.認知一結構學習論
C.信息加工學習理論
D.建構主義學習理論
2、 長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? ( )
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲性障礙
D.提取性障礙
3、瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間各是多少?
正確答案: 1、D 2、D 3、(1)瞬時記憶的貯存時間大約為0.25~2秒.(2)短時記憶保持時間大約為5秒到2分鐘.(3)長時記憶的保存時間長,從1分鐘以上到許多年甚至終身.
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