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一、選擇題
1、著名的實用主義教育家及代表作是（ ?。?。
A、布魯納、《教育過程》
B、杜威、《民主主義與教育》
C、贊科大、《教學與發(fā)展》
D、凱洛大、《教育學》
2、決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（ ?。?BR> A、生產力
B、政治經濟制度
C、上層建筑
D、科學技術
3、決定教育的領導權的因素是（ ?。?BR> A、生產力
B、政治經濟制度
C、上層建筑
D、科學技術
4、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、學習能力
5、注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（ ?。?BR> A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究犁課程
D、發(fā)展型課程
6、以目標為中心而展開，針對2 0世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（ ?。?BR> A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、背景、輸入、過程、成果評價模式
D、以上都不對
7、課的類型按任務一般可分為（ ?。?BR> A、講授課和復習課
B、單一課和綜合課
C、講授課和實驗課
D、理論課和實踐課
8、我國古代《論語》中提出，"不憤不啟，不悱不發(fā)"，這體現了下列哪個教學原則？（ ?。?BR> A、鞏固性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、啟發(fā)性原則
9、我國古代的《學記》中說，"不陵節(jié)而施"，這體現了下列哪個教學原則？（ ?。?BR> A、鞏固性原則
B、因材施教原則
C、循序漸進原則
D、啟發(fā)性原則
10、提出德育的社會模仿模式的學者是（ ）
A、科爾伯格
B、彼得·麥克費爾
C、班杜拉
D、皮亞杰
11、平行管理的理論源于著名教育家（ ）的"平行影響"的教育思想。
A、赫爾巴特
B、馬可連柯
C、巴班斯基
D、烏申斯基
12、教育學作為一個學科獨立的標志是（ ?。?BR> A、夸美紐斯的《大教學論》
B、康德的《論教育》
C、赫爾巴特的《普通教育學》
D、杜威的《民主主義與教育》
13、學校文化的核心是（ ?。?BR> A、物質文化
B、制度文化
C、校園文化
D、思想觀念和行為方式
14、個體在不同的年齡階段表現出身心發(fā)展不同的總體特征矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這表現身心發(fā)展（）
A、順序性
B、階段性
C、不平衡性
D、不穩(wěn)定性
15、現代教學的基本組織形式是（ ?。?BR> A、個別教學制
B、班級授課制
C、現場教學
D、小組教學
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