面臨教師資格證考試，許多考生都茫然無措，不知道從何下手復(fù)習(xí)，首先來看看教師資格證教育學(xué)考點(diǎn)知識(shí)吧，由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的：寧夏教師資格考試教育學(xué)輔導(dǎo):聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論，希望對(duì)你備考有所幫助！?
聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
一、桑代克的嘗試－錯(cuò)誤說
（一） 桑代克的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)
1．桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人
2．人和動(dòng)物學(xué)習(xí)的定義：刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)；通過盲目嘗試－逐步減少錯(cuò)誤－再嘗試的往復(fù)過程習(xí)得
（二） 嘗試－錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律
三條原則：
1．準(zhǔn)備律：有準(zhǔn)備又學(xué)習(xí)－滿意；有準(zhǔn)備不學(xué)習(xí)－失落；無準(zhǔn)備強(qiáng)制學(xué)習(xí)－煩惱
2．練習(xí)律：練習(xí)－刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)力量越大；不練習(xí)－力量減少
3．效果律：結(jié)果對(duì)行為起關(guān)鍵作用
現(xiàn)實(shí)應(yīng)用：
1．“做中學(xué)”
2．允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
3．努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到自我滿意的積極結(jié)果
4．加強(qiáng)合理練習(xí)
5．在學(xué)生有準(zhǔn)備的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不能經(jīng)常搞“突然襲擊” 2011年教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案匯總
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