每天擠出時(shí)間，堅(jiān)持復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)，每天看一些教育學(xué)考點(diǎn)，輔以試題，有恒心的人才有可能成功。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試教育學(xué)輔導(dǎo):教學(xué)環(huán)節(jié)”，歡迎您閱讀下載！
教學(xué)環(huán)節(jié)
1.備課
教師課前的準(zhǔn)備，是教師對(duì)教學(xué)的策劃工作。備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
（1）鉆研教材
包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。教學(xué)大綱是教師備課的指導(dǎo)文件。鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清本學(xué)科的教學(xué)目的；了解本學(xué)科的教材體系和基本內(nèi)容；明確本學(xué)科在能力培養(yǎng)、思想教育和教學(xué)方法上的基本要求。
（2）了解學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平、學(xué)生的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
（3）制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
①學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
這種計(jì)劃應(yīng)該在學(xué)期或?qū)W年開始前制訂出來。內(nèi)容應(yīng)該包括：學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析，本學(xué)年或本學(xué)期教學(xué)的要求，教學(xué)大綱、教科書的章節(jié)或課題，各個(gè)課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間的具體安排，各個(gè)課題所需要的主要直觀教具等。
②課題計(jì)劃
定好學(xué)年或?qū)W期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃后，在上課前，教師還要對(duì)教學(xué)大綱上的一章、一個(gè)較大的題目或教科書中的一課，進(jìn)行全盤考慮，在此基礎(chǔ)上，制訂出課題計(jì)劃。課題計(jì)劃的內(nèi)容包括：課題名稱、本課題的教學(xué)目的、本課題的計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的主要問題、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法、本課題的必要教具。
③課時(shí)計(jì)劃
課時(shí)計(jì)劃往往在寫課題計(jì)劃時(shí)一同編寫。寫課時(shí)計(jì)劃，一般按以下步驟進(jìn)行：進(jìn)一步研究教材，確定教學(xué)重點(diǎn)和要注意解決的難點(diǎn)；確定本課時(shí)的教學(xué)目的；考慮進(jìn)行的步驟，確定課的結(jié)構(gòu)，分配教學(xué)進(jìn)程中各個(gè)步驟的時(shí)間；考慮教學(xué)方法的運(yùn)用、教具的準(zhǔn)備和使用方法及板書設(shè)計(jì)；最后寫出課時(shí)計(jì)劃。一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目：班級(jí)、學(xué)科名稱、授課時(shí)間、題目、教學(xué)目的、課的類型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)進(jìn)程、備注。其中，教學(xué)進(jìn)程包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排，教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時(shí)間的分配。
任何教師上課前都應(yīng)該寫課時(shí)計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃可以有詳有略。
2.上課
（1）課的類型與結(jié)構(gòu)
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課，上課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。
①課的類型
課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分課的種類。一般有兩種：
一種是根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可分為：傳授新知識(shí)課（新授課），鞏固新知識(shí)課（鞏固課），培養(yǎng)技能技巧課（技能課），檢查知識(shí)課（檢查課）。
另一種是根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分的，可分為：講授課、演示課（演示實(shí)驗(yàn)或放映幻燈片、錄像）、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。
②課的結(jié)構(gòu)
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。
一般來說，構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。
（2）上好課的具體要求
為了上好課，取得良好的教學(xué)效果，教師上課應(yīng)符合的要求包括：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。
3.作業(yè)檢查與批改
通過作業(yè)的檢查批改，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)或技能缺陷，加以糾正和作出評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提出建議。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)遵守下列要求：
第一，作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第二，作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度。
第三，布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。
第四，教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。
4.課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)主要有兩方面內(nèi)容：一是做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使他們能夠獨(dú)自計(jì)劃學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助工作。包括解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或缺課學(xué)生補(bǔ)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。此外，還可為有學(xué)科興趣的學(xué)生提供課外研究和幫助，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐性和社會(huì)服務(wù)性活動(dòng)等。課外輔導(dǎo)是上課必要的補(bǔ)充。
5.學(xué)業(yè)成績(jī)考查與評(píng)定
學(xué)業(yè)成績(jī)的考查與評(píng)定，俗稱測(cè)驗(yàn)或考試，是以測(cè)驗(yàn)的形式定量地評(píng)定學(xué)生個(gè)人的能力得到的結(jié)果。學(xué)校通過對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的測(cè)量和評(píng)價(jià)，可以檢查教學(xué)的完成情況。從檢查中獲得的反饋信息，可以用來指導(dǎo)、調(diào)節(jié)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程，從而改善教學(xué)，提高質(zhì)量。
教師資格證考試頻道推薦：
教師資格證有什么用處
小學(xué)教師常用的三種教學(xué)方法
2016年教師資格證考試備考技巧
教師資格證考試復(fù)習(xí)之錯(cuò)題的作用
考生經(jīng)驗(yàn)分享：備考一個(gè)月通過教師資格證考試
| 幼兒教育學(xué)試題 | 幼兒教育學(xué)考點(diǎn) | 幼兒教師資格證真題 | 教師資格證備考輔導(dǎo) |
| 小學(xué)教育學(xué)試題 | 小學(xué)教育學(xué)考點(diǎn) | 小學(xué)教師資格證真題 | 教師資格證說課稿 |
| 中學(xué)教育學(xué)試題 | 中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn) | 中學(xué)教師資格證真題 | 教師資格證考試技巧 |