出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試教育學(xué)輔導(dǎo):杜郎口經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)介”，考生們可以多背誦教師資格證教育學(xué)教材，熟悉各章節(jié)知識(shí)考點(diǎn)。祝廣大考生都能通過教師資格考試！
杜郎口經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)介
杜郎口中學(xué)是一所地處魯西南平原上的農(nóng)村初中，曾經(jīng)連續(xù)10年在縣里考試成績(jī)居倒數(shù)之列，如今，杜郎口鎮(zhèn)中學(xué)用了8年的時(shí)間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的新的教學(xué)模式。
杜郎口中學(xué)的成功完全在于激發(fā)并徹底實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自覺，也就是其學(xué)習(xí)的主體地位得到了實(shí)現(xiàn)。該學(xué)校教學(xué)改革中最突出的特點(diǎn)是改變了教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，立足課堂教學(xué)，進(jìn)行了以下教學(xué)改革：
1.10+35模式
老師占有時(shí)間不超過10分鐘，其余35分鐘全部留給學(xué)生。
2.新課堂評(píng)價(jià)模式
由評(píng)老師改為評(píng)學(xué)生，學(xué)生情緒是否高漲、參與人數(shù)多少、活動(dòng)形式趣味性，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)劣、學(xué)生創(chuàng)造力和潛能的開發(fā)。根據(jù)這些對(duì)老師進(jìn)行打分，計(jì)入百分考核。
3.小組合作學(xué)習(xí)
每個(gè)班分為6個(gè)小組，組內(nèi)有優(yōu)、中、差三個(gè)層次。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，好的帶中的，中的帶差的，小組共同成長(zhǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
4.“336”自主教學(xué)模式
即：“三個(gè)特點(diǎn)、三個(gè)課型、六個(gè)步驟”。
三個(gè)特點(diǎn)：大容量、立體式、快節(jié)奏，課堂內(nèi)容多，學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生互相立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，課上節(jié)奏快，課下學(xué)生預(yù)習(xí)。
三個(gè)課型：依次為預(yù)習(xí)課，展示課、反饋課。環(huán)環(huán)相扣，逐步鞏固加深，輕而易舉掌握知識(shí)，鍛煉能力。
六個(gè)步驟即展示課的順序：①預(yù)習(xí)交流，提出目標(biāo)；②口頭分配任務(wù)；③分組合作、完成任務(wù)；④展現(xiàn)提升；⑤穿插鞏固；⑥達(dá)標(biāo)測(cè)試。這一模式主要是把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
其最引人注目的是三個(gè)自主學(xué)習(xí)模塊，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)課時(shí)：預(yù)習(xí)課、展示課和反饋課。
5.課堂轉(zhuǎn)軌
由單一知識(shí)型轉(zhuǎn)化為知識(shí)能力型、知識(shí)情感型；精英型轉(zhuǎn)化為大眾型；背記式變?yōu)轶w驗(yàn)式；聽說讀寫轉(zhuǎn)為演、唱、畫、作；接受式轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴健?BR> 簡(jiǎn)言之，主要經(jīng)驗(yàn)為：還課堂于學(xué)生，還時(shí)間于學(xué)生。
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