面臨教師資格證考試，許多考生都茫然無(wú)措，不知道從何下手復(fù)習(xí)，首先來(lái)做做教師資格證教育學(xué)練習(xí)題吧，由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的：教師資格認(rèn)定考試(中學(xué))教育學(xué)仿真模擬試題一，希望對(duì)你備考有所幫助！?
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了( )。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法
B.探究—研討法
C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法
D.暗示教學(xué)法
2.( )是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了( )教學(xué)原則。
A.系統(tǒng)性
B.啟發(fā)性
C.思想性
D.鞏固性
4.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是( )。
A.教學(xué)
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)方式
5.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是( )。
A.泰勒
B.羅杰斯
C.布盧姆
D.布魯納
6.課程的一般結(jié)構(gòu)( )。
A.教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)大綱-教科書(shū)
B.課程總目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)-學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的-課程評(píng)價(jià)-課程實(shí)施
D.知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-活動(dòng)
7.能解決教育中無(wú)兒童，見(jiàn)物不見(jiàn)人傾向的課程觀是( )。
A.課程是知識(shí)
B.課程是計(jì)劃
C.課程是經(jīng)驗(yàn)
D.課程是活動(dòng)
8.蔡元培所倡導(dǎo)的美育是( )。
A.藝術(shù)美育
B.哲學(xué)美育
C.超美育
D.社會(huì)美育
9.下列哪一觀點(diǎn)是正確的?( )
A.智育等于教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育
D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
10.德育要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個(gè)體性功能的( )。
A.文化功能
B.生存功能
C.發(fā)展功能
D.享用功能
11.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型的是( )。
A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
B.教育改革的實(shí)踐
C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)
D.教育的國(guó)際化走勢(shì)
12.受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為屬( )。
A.解聘
B.不聘
C.續(xù)聘
D.辭聘
13.教師的工作目的和使命是( )。
A.熱愛(ài)教育事業(yè)
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.創(chuàng)新開(kāi)拓
14.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )素養(yǎng)。
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功
15.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點(diǎn)。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
16.主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的教育家是( )。
A.柏拉圖
B.洛克
C.華生
D.杜威
17.中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱之為( )。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.五四制
18.以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需要對(duì)組織的重要性，認(rèn)為人際關(guān)系的協(xié)調(diào)對(duì)組織的工作有決定性影響的思想是( )的觀點(diǎn)。
A.科學(xué)管理學(xué)派
B.官僚科層制
C.行為分析理論
D.系統(tǒng)權(quán)變理論
19.“出自選物主之手的東西都是好的，而一到人手里，就全變壞了”。這一論點(diǎn)出自的。( )
A. 洛克《教育漫話》
B.盧梭《愛(ài)彌兒》
C.康德《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》
20.被公認(rèn)的第一部現(xiàn)代教育學(xué)著作是( )。
A.《學(xué)記》
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《大教學(xué)論》
D.《普通教育學(xué)》
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