江蘇省教師資格證考試教育學考點輔導(14)

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    二、教育對政治經(jīng)濟制度的影響
    教育受政治經(jīng)濟制度的影響,反過來,它對政治經(jīng)濟也產(chǎn)生積極的作用。
    (一)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才
    通過培養(yǎng)人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。自古 以來,任何一種政治經(jīng)濟制度,要想得到維持、鞏固和發(fā)展,都需要不斷有新的接班 人,而這些人才的培養(yǎng),主要是通過學校教育來實現(xiàn)的。進入現(xiàn)代社會,社會生活的 日益復雜以及科學技術(shù)的高度發(fā)展,勢必要求國家的政治經(jīng)濟人才具有較高的文化素 養(yǎng)和科學文化水平,而這必然依靠專門化的學校教育。國家各級政治集團的核心人物 的學歷層次和多方面的素養(yǎng)都將隨之而提高,它意味著教育的影響力亦相對增強。例 如,英國歷史上五十多位首相中畢業(yè)于牛津大學、劍橋大學的就達三十位以上。從 1979年6月的資料來看,英國當年399位保守黨議員中就有94人畢業(yè)于牛津大學,75 位畢業(yè)于劍橋大學。在美國,高級政治人才大多畢業(yè)于諸如哈佛大學、耶魯大學、普 林斯頓大學等少數(shù)名牌大學。在日本,70%的高級文職人員畢業(yè)于東京大學。
    (二)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量
    學校既是宣傳、灌輸、傳播一定階級的思想體系、道德規(guī)范、政策路線的有效 陣地,又是知識分子集中的地方。這些群集于學校中的知識分子,有知識、有見解, 思想敏銳,勇于發(fā)表意見,通過言論、行動、講演、文章、教材和刊物等,來宣傳 一定的思想,造成一定的輿論,藉以影響群眾,為一定的政治、經(jīng)濟服務(wù)。
    (三)教育可以影響民主進程
    一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體,但又間接取決于該國人民的 文化程度和教育事業(yè)發(fā)展的程度。教育普及的程度越高,人們的知識越豐富,就越 能增強人民的權(quán)利意識,認識民主的價值,推崇民主的政策,推動政治的改革和進 步。很難想象,在一個文盲充斥、迷信蔓延的國家里,會有清明的政治和較高的辦 事效率。
    從歷史上看,教育與政治關(guān)系的演進,實質(zhì)上也就是政治民主化與教育民主化 演進和發(fā)展的過程。封建社會的教育是特權(quán)階級利益與專制統(tǒng)治的產(chǎn)物。等級性、 專制性、道統(tǒng)性及刻板的方法等,都是反民主的。封建教育的反民主性是與封建社 會政治的專制和獨裁相對應的。新興資產(chǎn)階級為了順應商品經(jīng)濟發(fā)展的需要及其資 本主義生產(chǎn)關(guān)系的要求,首先要解決的就是擺脫人身依附關(guān)系,提供可以自由出賣 的勞動力,以及進行平等、自由的競爭。因而,“自由”、“平等”、“人權(quán)”等便成了 資產(chǎn)階級民主政治的口號。資產(chǎn)階級的民主政治主要包括兩個方面:一是確認公民 的“自由”、“平等”權(quán)利(即所謂人權(quán));二是民主代議制、法治作為公民參政及保 障權(quán)利的形式。教育作為一項基本的“人權(quán)”,正是在這一歷史進程中被提上日程 的??梢哉f,近代資產(chǎn)階級教育民主化運動,是伴隨著中產(chǎn)階級政治民主化運動而 孕育、發(fā)展起來的。人類出現(xiàn)了社會主義制度后,教育與政治的關(guān)系也具備進入一 個新階段的可能。要不斷推進我國民主化的進程,就必須加速我國教育事業(yè)的發(fā)展, 不斷提高全民族的文化水平。
    總之,政治經(jīng)濟制度直接制約著教育的性質(zhì)和發(fā)展方向,教育又對一定的政治 經(jīng)濟有不可忽視的影響,這種影響作為促進社會進步的力量,正隨著現(xiàn)代化進程的 加快而變得越來越重要。當然,我們不能把教育的作用拔高到不適當?shù)某潭?,以?可以通過教育的作用解決政治、經(jīng)濟的根本問題是不現(xiàn)實的,教育對政治、經(jīng)濟的 變革不起決定作用。
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