同學(xué)們有沒有好好復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)呢？要想早日通過教師資格考試，就必須努力復(fù)習(xí)才行！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出江西省教師資格全真模擬題及答案解析(三)，希望對(duì)您有所幫助!
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是(A)
A．赫爾巴特
B．康德
C．洛克
D．夸美紐斯
2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是(D)
A．烏里
B．梅伊曼
C．瓦斯凱
D．杜威
3．在我國(guó)“教育”最早見于(C)
A．《論語》
B．《大學(xué)》
C．《孟子》
D．《學(xué)記》
4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國(guó)教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語言學(xué)標(biāo)志。(B)
A．教授
B．教育
C．教育學(xué)
D．教學(xué)
5．_______的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。(D)
A．分支學(xué)制
B．多軌學(xué)制
C．單軌學(xué)制
D．雙軌學(xué)制
6．我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是(A)
A．癸卯學(xué)制
B．壬戌學(xué)制
C．壬寅學(xué)制
D．六三三制
7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的(B)
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
8．在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是(C)
A．遺傳素質(zhì)
B．家庭環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)人文地理?xiàng)l件
9．教師的專業(yè)化嘗試是從_______開始的。(D)
A．16世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．15世紀(jì)
D．17世紀(jì)
10．教師的地位一般是指教師的(A)
A．社會(huì)地位
B．經(jīng)濟(jì)地位
C．文化地位
D．政治地位
11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是(A)
A．教育目的
B．課程
C．教育評(píng)價(jià)
D．教學(xué)
12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。(C)
A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到(D)
A．柏拉圖
B．畢達(dá)哥拉斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為(B)
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯賓塞原理
D．赫爾巴特原理
15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為(B)
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的教學(xué)方法。(C)
A．練習(xí)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)習(xí)作業(yè)法
D．參觀法
17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是(A)
A．班主任
B．班委會(huì)
C．共青團(tuán)
D．少先隊(duì)
18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。(D)
A．17世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．19世紀(jì)
D．20世紀(jì)
19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了(C)
A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)
B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué)
C．教育目標(biāo)分類學(xué)
D．教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)
20．1980年，我國(guó)頒布了(A)
A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》
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