未來的路可能會更艱難，但是不要輕言放棄，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)教師資格考試，來做一做教師資格證教育學(xué)試題吧，相信你能行！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“中學(xué)教育學(xué)考試模擬試題及答案解析之第七章教學(xué)(上)”，希望對您有所幫助!希望考生們都能取得好成績。
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．()是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
A．教學(xué)
B．教育
C．自學(xué)
D．智育
2．智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是()。
A．注意力
B．觀察力
C．思維力
D．想象力
3．把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是()。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
4．主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是()0
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．夸美紐斯
5．講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個階段進(jìn)行()。
A．導(dǎo)人、詳述和匯總
B．導(dǎo)人、分析和匯總
C．分析、詳述和總結(jié)
D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)
6．在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是()。
A．發(fā)展學(xué)生的智力
B．培養(yǎng)學(xué)生的能力
C．傳授基礎(chǔ)知識和基本技能
D．形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
10．教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服()。
A．單純書本、排斥實踐，強調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用
B．兒童中心論
C．空洞說教、單純知識傳授
D．片面單一知識的學(xué)習(xí)
11．“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是()。
A．孔子
B．杜威
C．昆體良
D．思孟學(xué)派
12．作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指()。
A．間接地獲得知識
B．獲得間接經(jīng)驗
C．有教師幫助去獲得知識
D．有同學(xué)幫助去獲得知識
13．試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是()。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
14．學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種()。
A．重要力量
B．主要力量
C．內(nèi)部動力
D．外部動力
15．為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹()。
A．理論聯(lián)系實際原則
B．直觀性原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
16．在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是()。
A．引起學(xué)習(xí)動機
B．領(lǐng)會知識
C．鞏固知識
D．運用知識
17．領(lǐng)會知識包括感知教材和()。
A．熟悉教材
B．分析教材
C．概括教材
D．理解教材
18．“拔苗助長”違背的教學(xué)原則是()。
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．因材施教原則
B．教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生進(jìn)行的個別智力活動或操作活動
C．教學(xué)方式可以被運用于方法，它本身也能獨立完成一項教學(xué)任務(wù)
D．教學(xué)方法是一連串的有目的的活動，它能獨立完成某項教學(xué)任務(wù)
22．教師通過語言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能的教學(xué)方法組合形式是()。
A．傳授一接受教學(xué)
B．傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C．問題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)
D．問題一接受教學(xué)
23．教師把實物、教具展示給學(xué)生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學(xué)生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做()。
A．觀察法
B．實驗法
C．演示法
D．練習(xí)法
24．教師和學(xué)生要從教學(xué)活動中及時地獲得反饋信息，及時地調(diào)節(jié)和控制教學(xué)活動提高教學(xué)效率，這是()。
A．最優(yōu)化原則
B．反饋性原則
C．鞏固性原則
D．民主性原則
25．標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是()。
A．杜威的五步教學(xué)法
B．赫爾巴特的五段教學(xué)法
C．孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
D．巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化的理論
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