未來的路可能會(huì)更艱難，但是不要輕言放棄，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)教師資格考試，來做一做教師資格證教育學(xué)試題吧，相信你能行！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》臨考沖刺卷(1)”，希望對(duì)您有所幫助!希望考生們都能取得好成績。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1、新生兒生下來遇冷空氣就哭是（ ?。?。A．操作性條件反射B．無條件反射C．經(jīng)典性條件反射D．理性條件反射2、（ ?。┲附滩谋环殖扇舾尚〔阶?，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)，并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。A．程序教學(xué)B．組織教學(xué)C．個(gè)別化教學(xué)D．指導(dǎo)教學(xué)3、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ?。?。A．技術(shù)小組B．學(xué)科小組C．藝術(shù)小組D．體育小組4、主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（ ）。A．盧梭B．杜威C．赫爾巴特D．夸美紐斯5、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（ ）。A．有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力B．有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長C．可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展D．是進(jìn)行德育的重要途徑6、 20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（ ）。A．夸美紐斯和《大教學(xué)論》B．赫爾巴特和《普通教育學(xué)》C．洛克和《教育漫話》D．杜威和《民本主義與教育》7、試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程的教育家是（ ?。?。A．斯賓塞B．夸美紐斯C．赫爾巴特D．洛克8、對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行管理的目標(biāo)屬于（ ?。?。A．常規(guī)管理目標(biāo)B．非常規(guī)管理目標(biāo)C．日常管理目標(biāo)D．生活管理目標(biāo)9、課外活動(dòng)不包括（ ?。．社會(huì)活動(dòng)B．科技活動(dòng)C．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)D．選修課10、需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級(jí)的需要是（ ）。A．生理的需要B．歸屬和愛的需要C．自我實(shí)現(xiàn)的需要D．安全的需要
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