英國，作為出國留學(xué)的熱門，英國碩士更是因為學(xué)制短、含金量高而深受學(xué)子喜愛，專家將詳細為大家介紹英國碩士課程。希望對感興趣的，有疑問的，困惑的同學(xué)們和家長們帶來一定的啟發(fā)和幫助。
英國的碩士研究生課程分類：
學(xué)科分類：
MA-文學(xué)碩士
MA(RCA)-皇家藝術(shù)學(xué)院文學(xué)碩士
MSc-科學(xué)碩士
MD-醫(yī)學(xué)
Meng-工程碩士
Mchen-化學(xué)碩士
課程設(shè)置，學(xué)制，性質(zhì)等分類：
授課式研究生課程：適用于絕大部分自費出國留學(xué)生和部分政府或者公司企業(yè)公派/外派留學(xué)生。此類學(xué)生主要是以進修和獲得高等學(xué)位為目的，以達成掌握知識獲得學(xué)位后用于未來實踐工作為目標(biāo)的。
研究型研究生課程：研究型研究生課程與授課式課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在目標(biāo)，未來定位和發(fā)展方向上，當(dāng)然學(xué)制的長短，課程的設(shè)置也是有所不同。研究型碩士更加側(cè)重對研究方法的傳授，對申請者的專業(yè)背景要求比較多，要在本專業(yè)有一定的基礎(chǔ)，直接為博士階段研究做鋪墊。適用于以科學(xué)專項或者某專業(yè)為長期研究發(fā)展方向，獲得研究生學(xué)位以后希望進行某項學(xué)術(shù)研究進行博士研究生課程或者更高課程學(xué)習(xí)的學(xué)生。
研究型研究生課程有三種：MasterofPhilosophy(Mphil)，Masterofresearch(MA/MSc)，MasterofReasearch(MReas)，學(xué)制一般為一至三年。其中，在英國來說，如果想攻讀博士學(xué)位，一般大學(xué)會要求學(xué)生必須經(jīng)過MasterofPhilosophy(Mphil)課程的學(xué)習(xí)，也有一些專業(yè)和學(xué)校的博士研究生學(xué)位會接受MasterofReasearch(MReas)甚至是Masterofresearch(MA/MSc)課程的學(xué)生。
英國碩士課程特點：
1. 英國碩士課程一般為10-12門課程。授課式的碩士研究生課程的學(xué)制一般只有一年，有人會問，一年我到底能學(xué)到什么?這里我們普遍存在一個誤區(qū)。因為英國大學(xué)的研究生課程的設(shè)置是科學(xué)也是合理的。只是對于很多國家2年甚至三年學(xué)習(xí)的12門左右的課程給進行了更加緊湊的處理和安排;學(xué)制短，但是課程安排緊湊，課時充足，所以教育質(zhì)量和認(rèn)可度是可以得到保證的。
2. 英國的碩士課程教會你一種新的思維方式和邏輯，也就是我們中國學(xué)生普遍缺少的發(fā)散性思維模式，以及我們的創(chuàng)造力，想象力!英國教育鼓勵大家進行創(chuàng)造型思維的思考，往往要求學(xué)生會以不同的新思維方式來考慮問題解決問題。在將來面對社會這個大舞臺的時候，這會讓你更具有適應(yīng)能力和競爭力!
3. 理論聯(lián)系實踐。跟英國老師的交談中或者授課中你可能會經(jīng)常聽到‘Practiceismoreimportantthantheory’(實踐比理論更重要)這樣的話語。通常來說，英國的碩士用極短的時間來完成大量的理論學(xué)習(xí)，其余時間，都是在相關(guān)領(lǐng)域或?qū)I(yè)機構(gòu)進行實習(xí)、研究。同時，通過這期間的實習(xí)，不僅增強了動手能力，更主要的是為就業(yè)提前打好基礎(chǔ)，最后能真正地使理論結(jié)合實踐，達到事半功倍的良好效果。與之國內(nèi)的那種單調(diào)的理論學(xué)習(xí)相比，這種動手的實踐鍛煉更能促進學(xué)生的全面發(fā)展。
英國碩士課程的優(yōu)勢：
1、 學(xué)制短意味著早畢業(yè)早就業(yè)，在目前國內(nèi)甚至國際就業(yè)的大環(huán)境下，盡早獲得高等學(xué)位步入社會走向工作崗位會讓我們贏在起跑線上。另外，學(xué)制短意味著費用花費較低-不管是學(xué)費生活費，對很多教育預(yù)算有限的家庭，在保證學(xué)習(xí)學(xué)歷教育等質(zhì)量的前提下是不錯的選擇。
2、 中國學(xué)生去英國就讀碩士研究生課程本身就具有優(yōu)勢：中國學(xué)生在國內(nèi)的教育體制下過五關(guān)斬六將進入國內(nèi)大學(xué)。在巨大的競爭壓力和課業(yè)壓力下基礎(chǔ)知識普遍較為堅實?？梢赃m應(yīng)緊湊的英國的研究生學(xué)制。另外，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)試能力較強，在到達英國后可以結(jié)合英國教育方面的優(yōu)點比如發(fā)散性創(chuàng)造性思維模式，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技巧的掌握，普遍可以順利畢業(yè)拿到學(xué)位。
3、 豐富人生，開闊眼界。英國是國際性教育國家，也是歐洲的政治文化經(jīng)濟的樞紐。英國文化底蘊非常深厚，要一點點地挖掘。而這種文化又與中國幾千年的燦爛文明又有一定的差距，在很多文化底蘊中有著不同的分歧，但如果能通過很好地學(xué)習(xí)，對兩種文化都有新認(rèn)識，并很好地結(jié)合，那將會獲得意想不到的收獲。另外，通過和當(dāng)?shù)厝说慕佑|，了解了西方人的觀點和生活習(xí)慣，并學(xué)會了一些西方禮節(jié)，對以后工作上和來自不同地方人的合作融洽，都有很好的幫助。同時認(rèn)識些新朋友，這也是一筆巨大的“無形資產(chǎn)”。
英國的碩士研究生課程分類：
學(xué)科分類：
MA-文學(xué)碩士
MA(RCA)-皇家藝術(shù)學(xué)院文學(xué)碩士
MSc-科學(xué)碩士
MD-醫(yī)學(xué)
Meng-工程碩士
Mchen-化學(xué)碩士
課程設(shè)置，學(xué)制，性質(zhì)等分類：
授課式研究生課程：適用于絕大部分自費出國留學(xué)生和部分政府或者公司企業(yè)公派/外派留學(xué)生。此類學(xué)生主要是以進修和獲得高等學(xué)位為目的，以達成掌握知識獲得學(xué)位后用于未來實踐工作為目標(biāo)的。
研究型研究生課程：研究型研究生課程與授課式課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在目標(biāo)，未來定位和發(fā)展方向上，當(dāng)然學(xué)制的長短，課程的設(shè)置也是有所不同。研究型碩士更加側(cè)重對研究方法的傳授，對申請者的專業(yè)背景要求比較多，要在本專業(yè)有一定的基礎(chǔ)，直接為博士階段研究做鋪墊。適用于以科學(xué)專項或者某專業(yè)為長期研究發(fā)展方向，獲得研究生學(xué)位以后希望進行某項學(xué)術(shù)研究進行博士研究生課程或者更高課程學(xué)習(xí)的學(xué)生。
研究型研究生課程有三種：MasterofPhilosophy(Mphil)，Masterofresearch(MA/MSc)，MasterofReasearch(MReas)，學(xué)制一般為一至三年。其中，在英國來說，如果想攻讀博士學(xué)位，一般大學(xué)會要求學(xué)生必須經(jīng)過MasterofPhilosophy(Mphil)課程的學(xué)習(xí)，也有一些專業(yè)和學(xué)校的博士研究生學(xué)位會接受MasterofReasearch(MReas)甚至是Masterofresearch(MA/MSc)課程的學(xué)生。
英國碩士課程特點：
1. 英國碩士課程一般為10-12門課程。授課式的碩士研究生課程的學(xué)制一般只有一年，有人會問，一年我到底能學(xué)到什么?這里我們普遍存在一個誤區(qū)。因為英國大學(xué)的研究生課程的設(shè)置是科學(xué)也是合理的。只是對于很多國家2年甚至三年學(xué)習(xí)的12門左右的課程給進行了更加緊湊的處理和安排;學(xué)制短，但是課程安排緊湊，課時充足，所以教育質(zhì)量和認(rèn)可度是可以得到保證的。
2. 英國的碩士課程教會你一種新的思維方式和邏輯，也就是我們中國學(xué)生普遍缺少的發(fā)散性思維模式，以及我們的創(chuàng)造力，想象力!英國教育鼓勵大家進行創(chuàng)造型思維的思考，往往要求學(xué)生會以不同的新思維方式來考慮問題解決問題。在將來面對社會這個大舞臺的時候，這會讓你更具有適應(yīng)能力和競爭力!
3. 理論聯(lián)系實踐。跟英國老師的交談中或者授課中你可能會經(jīng)常聽到‘Practiceismoreimportantthantheory’(實踐比理論更重要)這樣的話語。通常來說，英國的碩士用極短的時間來完成大量的理論學(xué)習(xí)，其余時間，都是在相關(guān)領(lǐng)域或?qū)I(yè)機構(gòu)進行實習(xí)、研究。同時，通過這期間的實習(xí)，不僅增強了動手能力，更主要的是為就業(yè)提前打好基礎(chǔ)，最后能真正地使理論結(jié)合實踐，達到事半功倍的良好效果。與之國內(nèi)的那種單調(diào)的理論學(xué)習(xí)相比，這種動手的實踐鍛煉更能促進學(xué)生的全面發(fā)展。
英國碩士課程的優(yōu)勢：
1、 學(xué)制短意味著早畢業(yè)早就業(yè)，在目前國內(nèi)甚至國際就業(yè)的大環(huán)境下，盡早獲得高等學(xué)位步入社會走向工作崗位會讓我們贏在起跑線上。另外，學(xué)制短意味著費用花費較低-不管是學(xué)費生活費，對很多教育預(yù)算有限的家庭，在保證學(xué)習(xí)學(xué)歷教育等質(zhì)量的前提下是不錯的選擇。
2、 中國學(xué)生去英國就讀碩士研究生課程本身就具有優(yōu)勢：中國學(xué)生在國內(nèi)的教育體制下過五關(guān)斬六將進入國內(nèi)大學(xué)。在巨大的競爭壓力和課業(yè)壓力下基礎(chǔ)知識普遍較為堅實?？梢赃m應(yīng)緊湊的英國的研究生學(xué)制。另外，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)試能力較強，在到達英國后可以結(jié)合英國教育方面的優(yōu)點比如發(fā)散性創(chuàng)造性思維模式，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技巧的掌握，普遍可以順利畢業(yè)拿到學(xué)位。
3、 豐富人生，開闊眼界。英國是國際性教育國家，也是歐洲的政治文化經(jīng)濟的樞紐。英國文化底蘊非常深厚，要一點點地挖掘。而這種文化又與中國幾千年的燦爛文明又有一定的差距，在很多文化底蘊中有著不同的分歧，但如果能通過很好地學(xué)習(xí)，對兩種文化都有新認(rèn)識，并很好地結(jié)合，那將會獲得意想不到的收獲。另外，通過和當(dāng)?shù)厝说慕佑|，了解了西方人的觀點和生活習(xí)慣，并學(xué)會了一些西方禮節(jié)，對以后工作上和來自不同地方人的合作融洽，都有很好的幫助。同時認(rèn)識些新朋友，這也是一筆巨大的“無形資產(chǎn)”。