教師資格認定證說課:逛逛方塔園

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    設(shè)計思路:
    最近,我班正在開展“我愛家鄉(xiāng)”的探索活動,孩子們興趣極高,還游覽了松江的許多好玩的地方。隨著他們的喜好以及音樂能力方面的發(fā)展方向,我選擇了《逛逛方塔園》這節(jié)課,以此來鞏固幼兒音樂技能及對家鄉(xiāng)的熱愛。
    目標:
    1、 通過再現(xiàn)“方塔園”的所見所聞,引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    2、 培養(yǎng)幼兒的音樂感受力,創(chuàng)造力,口語表達力及表現(xiàn)力。
    準備:
    錄音機及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過“方塔園”、事先準備的錄象
    過程:
    一、 律動——“開汽車”
    教師:今天天氣真好,我們一起開車去秋游吧,看看美麗的松江,小小駕駛員準備好了嗎?
    教師:什么車開來了?(教師做開轎車狀)
    你還開了什么車子?(做摩托車狀)
    外地的小朋友也要來松江玩,可以坐什么車子來呢?(提示:做
    開火車狀)
    教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏,自如地表現(xiàn)開汽車的動作,啟發(fā)他們想象駕駛旅轎車、摩托車、火車的不同姿勢。
    要求:第一段開轎車,第二段開摩托車,第三段找個好朋友一起開火車。
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