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《地震中的父與子》讀后感一
今天上午，我們學(xué)了笫九課《地震中的父與子》，這篇課文使我感動(dòng)不己。
課文講的是1994美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，紀(jì)過(guò)38小時(shí)的挖掘救岀廢墟中的兒子的故事。
地震是一種自然災(zāi)害，它使房屋倒塌，人民流離失所，甚至喪命。但是，再歷害的地震也抵不過(guò)人們心中的愛(ài)和信念。在挖掘中，人們不只一次地勸阻他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)”。但他還是著豎定渴望的心情問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”
讀完課文，我的耳邊一直回響著那句話;“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起。”這句話是父親對(duì)兒子的諾言，因?yàn)檫@個(gè)諾言，使七歲的兒子阿曼達(dá)變得堅(jiān)強(qiáng)，安慰同學(xué)不要害怕，要堅(jiān)持生的希望，與死神勇敢搏斗;因?yàn)檫@個(gè)諾訁，讓父親有了堅(jiān)決不放棄的力量歷盡艱辛，不顧勸阻，使埋在廢墟中的兒子阿曼達(dá)最終活下來(lái)。這巨大，偉大的精神和信念是來(lái)自于父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)和一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
通過(guò)這篇課文，我明白了：雖然地震，海嘯，火山爆發(fā)等各種自然災(zāi)害無(wú)情。但是，如果我們齊心協(xié)力，有著充滿堅(jiān)定的信念和與死神搏斗的心理，就會(huì)創(chuàng)造出美好，充滿愛(ài)旳世界。
《地震中的父與子》讀后感二
《地震中的父與子》這篇課文中，讓我真正的了解到了父愛(ài)的無(wú)私、偉大。
課文主要講了，一九九四年美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親在安頓好受傷的妻子后，在學(xué)校不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救出兒子的動(dòng)人事跡。
沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親只是來(lái)到這片廢墟像其它人似地絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和十四位同學(xué)就只能長(zhǎng)眠于地下了;如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。
還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)自己心愛(ài)的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
也許，爸爸的愛(ài)不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù);不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐;不是睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛(ài)，同樣是偉大的。
爸爸是只船，媽媽是船的帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的!《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深厚。
《地震中的父與子》讀后感三
今天，我從語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛(ài)子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動(dòng)。
《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的學(xué)校不顧自身的安危，也不聽(tīng)別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，終于救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛(ài)的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對(duì)了不起的父與子在地震中無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
由文中這感人的父愛(ài)，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見(jiàn)他的妻子，可是有一次，由于船一陣劇烈的晃動(dòng)，一把水果刀不小心扎入了這位父親的心臟，可是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會(huì)受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛(ài)的奇跡。
父愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會(huì)把你拉回來(lái)，便你終生受益。
《地震中的父與子》讀后感四
在讀過(guò)的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。這篇文章，主要寫(xiě)在發(fā)生大地震后，一位父親在堅(jiān)定的信念的支持下，挖了38個(gè)小時(shí)又50分鐘。終于把他心愛(ài)的兒子從廢墟中救了出來(lái)。
“無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起。”這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見(jiàn)參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)寫(xiě)得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書(shū)法興趣小組。一開(kāi)始，我十分有興趣，無(wú)論做什么都很認(rèn)真。
但過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫(xiě)毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡(jiǎn)直就是件苦差事：課間活動(dòng)不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來(lái)教;這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫(xiě)不好還被老師批評(píng)。于是我開(kāi)始討厭練毛筆字了。每到課間活動(dòng)，我都不愿去書(shū)法興趣小組了。
后來(lái)，我看見(jiàn)參加美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)畫(huà)很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買(mǎi)了彩色筆、畫(huà)板、畫(huà)紙、鉛筆。可剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，我馬上就覺(jué)得畫(huà)的輪廓很難畫(huà)，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，便漸漸不去了?；叵肫饋?lái)，我以前也參加過(guò)不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要有一個(gè)信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄!
《地震中的父與子》讀后感五
在寒假我重讀了《地震中的父與子》這一課，雖然是重讀把我也有很多感受。
有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位年輕的父親安頓好他的妻子，沖向他兒子7歲的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校便是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后他想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話：
無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。他堅(jiān)定的站起來(lái)，向廢墟走去。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。在挖到38小時(shí)，他忽然聽(tīng)到從瓦礫堆地下傳出孩子們的聲音。他欣喜若狂，趕快找過(guò)路人來(lái)幫忙。50分鐘后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，里面的14位同學(xué)也先后的出來(lái)。
我看完后，感覺(jué)這給父親太偉大了，我不像有些家長(zhǎng)大哭一陣就走了，而他信守對(duì)兒子所說(shuō)的話，不管挖多長(zhǎng)時(shí)間一定要把兒子挖出來(lái)，永不放棄，盡管他挖的雙手布滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，但他依然堅(jiān)持不懈。他的兒子也非常了不起：他在廢墟底下鎮(zhèn)定勇敢，被救時(shí)互相謙讓?zhuān)逊奖阕尳o別人，困難留給自己。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，把好東西都留給我們，長(zhǎng)大我們要好好報(bào)答他們。