2016教師資格考試即將到來，各位參加教師資格考試的考生也要時(shí)刻關(guān)注著考試資訊，第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格考試中如何寫好教學(xué)目標(biāo)：以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為例”，希望對(duì)考生能有幫助。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格考試中如何寫好教學(xué)目標(biāo)：以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為例
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中為音樂教學(xué)設(shè)置了三個(gè)不同維度的目標(biāo)，即情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能。我們?cè)谀玫揭坏澜虒W(xué)設(shè)計(jì)題目時(shí)，先要對(duì)所給出的樂曲進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，看看它所要考察的是什么，也就是說你上這節(jié)課的目的是什么，想要傳授的知識(shí)是什么，最后要達(dá)到一個(gè)什么效果。教學(xué)目標(biāo)就是起這個(gè)作用，它就相當(dāng)于一個(gè)框架，我們把框架搭好了，圍繞著這個(gè)框架進(jìn)行這節(jié)課的教授。
我們以小學(xué)人音版五年級(jí)下冊(cè)歌唱課的《我是中國(guó)人》為例，來總結(jié)分析一下。
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀
情感態(tài)度與價(jià)值觀在人成長(zhǎng)過程中具有十分重要的意義，是引導(dǎo)人健康向上、樂觀積極的精神基石。
音樂教育的效應(yīng)主要作用于人的情感，音樂教育的機(jī)制主要體現(xiàn)在有情感的教師將表達(dá)情感的音樂傳達(dá)給需要不斷豐富情感體驗(yàn)的學(xué)生，因此，情感態(tài)度與價(jià)值觀就成了第一位的核心目標(biāo)。
小學(xué)五年級(jí)是以歌唱教學(xué)為主的綜合課年級(jí)，《我是中國(guó)人》是一首根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水音調(diào)綴成的的戲歌，這首戲歌重點(diǎn)是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)國(guó)粹的一種宣傳和傳承。因此我們就可以將這些內(nèi)容用一句話歸納總結(jié)：
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】進(jìn)一步激發(fā)對(duì)京劇的熱愛，體驗(yàn)濃郁的京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
2.過程與方法
過程與方法之對(duì)音樂學(xué)習(xí)非常重要，是由于音樂教育多為體現(xiàn)一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”式的潛效應(yīng)，其教學(xué)目標(biāo)往往蘊(yùn)涵在教學(xué)過程中，即：過程即目的。從教學(xué)方法上說，授人以“魚”，不如授人以“漁”，學(xué)會(huì)音樂，不如會(huì)學(xué)音樂，這樣才有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和在音樂上的可持續(xù)發(fā)展。
我國(guó)的國(guó)粹京劇是一種表演藝術(shù)，因此我們?cè)谑谡n過程中，一定要突出欣賞和表演的重要性。
【過程與方法】通過表演，加強(qiáng)對(duì)京劇曲調(diào)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)京劇的欣賞和表演能力。
3.知識(shí)與技能
音樂知識(shí)與技能對(duì)于音樂學(xué)習(xí)無疑是必要的，關(guān)鍵是以什么樣的方式去獲取知識(shí)和技能。單純追求知識(shí)與技能，忽略掌握知識(shí)技能的人，忽略人的情感態(tài)度與興趣，忽略獲取知識(shí)技能的方法與途徑，將會(huì)繼續(xù)“倉(cāng)儲(chǔ)式”的教育與“四腳書櫥的”打造。“教人真理的教師不是好教師，教人發(fā)現(xiàn)真理的教師才是好教師”，音樂教師應(yīng)在正確的教育觀念指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好音樂知識(shí)與技能，使學(xué)生的情感態(tài)度、方法能力與知識(shí)技能共同成長(zhǎng)。
戲歌是把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來的一種藝術(shù)形式。歌詞是反映當(dāng)代人的生活情感的內(nèi)容，而曲調(diào)旋律用的卻是中國(guó)古老的戲曲形式。它既有中國(guó)的戲曲元素又有現(xiàn)代的歌曲元素，故事情節(jié)濃厚。因此在我們授課中，戲歌的相關(guān)知識(shí)是需要傳授并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)掌握的知識(shí)。所以我們?cè)趯懼R(shí)與技能時(shí)，這點(diǎn)就是要體現(xiàn)出來的。
【知識(shí)與技能】能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國(guó)人》，簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲歌的一些知識(shí)。
通過以上的分析，我們就已經(jīng)在腦海中有了清晰的思路，對(duì)接下來的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程的撰寫提供了準(zhǔn)確的路線。
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