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2016教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)寫作題專項(xiàng)訓(xùn)練
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在它所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。如果所有的蒲公英都停在自己的腳下，我們也就看不到這五彩斑斕的世界了。植物如此，人也是一樣。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于l000字。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。
2013牟6月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)——“四風(fēng)”問題，這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。要求：結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，圍繞“如何防治形式主義”這一主題，自選角度，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力，不少于I000字。
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