2016教師資格考試即將到來，各位參加教師資格考試的考生也要時(shí)刻關(guān)注著考試資訊，開始為面試做準(zhǔn)備。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測題：我國的職業(yè)教育發(fā)展”，希望對考生能有幫助。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測題：我國的職業(yè)教育發(fā)展
【教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題】
我國的職業(yè)教育發(fā)展
【出國留學(xué)網(wǎng)解析】
我國職業(yè)教育吸引力不足的原因：一是悠久的歷史文化傳統(tǒng)對職業(yè)教育吸引力的影響：我國主流文化教育思想是“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”，求學(xué)，求的是圣人之道，講求的是“大道不器”、雄才大略?！凹肌?、“藝”都屬于雕蟲小技，這似乎是在教育領(lǐng)域之外的。這從深層心理上影響著人們對職業(yè)教育的看法。二是社會現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)分工中存在的勞動(dòng)環(huán)境、工資待遇等問題的影響：職業(yè)教育培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的勞動(dòng)者，而我國一線勞動(dòng)者的就業(yè)穩(wěn)定性差、勞動(dòng)環(huán)境差、工資待遇低直接降低了職業(yè)教育的吸引力。三是職業(yè)教育有關(guān)管理與政策的不完善降低了職業(yè)教育的吸引力：辦學(xué)體制、招生政策等所導(dǎo)致的重職前教育輕在職培訓(xùn)、中職與高職的脫節(jié)等問題使職業(yè)教育沒有吸引到有潛在需求的人群。四是職業(yè)教育本身存在種種問題所導(dǎo)致的質(zhì)量不高的影響：我國職業(yè)教育資金投入嚴(yán)重不足、工學(xué)結(jié)合模式推行困難等問題導(dǎo)致一些職業(yè)教育質(zhì)量不高，也降低了職業(yè)教育的吸引力。
提高職業(yè)教育吸引力的七大政策建議：一是真正提高職業(yè)教育的地位。二是切實(shí)提高技能崗位的經(jīng)濟(jì)待遇與社會地位。三是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。四是提高質(zhì)量，滿足學(xué)生與社會的需要。五是充分調(diào)動(dòng)地方政府等利益相關(guān)者對職業(yè)教育的積極性。六是改善職業(yè)教育的形象，讓全社會都了解職業(yè)教育。七是滿足各類人群尤其是處境不利人群對職業(yè)教育的需求。
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