2016年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)速記:教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)

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    第四節(jié) 教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)  高頻考點(diǎn)提要
    1.藝術(shù)鑒賞的定義、性質(zhì)和特征;2.藝術(shù)鑒賞活動(dòng)展開(kāi)的基本條件;3.藝術(shù)鑒賞的意義;4.藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高;5.藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象;6.藝術(shù)鑒賞的審美心理;7.藝術(shù)鑒賞的審美過(guò)程;8.藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律在教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用;9.中外古代藝術(shù)成就?! 「哳l考點(diǎn)速記
    一、藝術(shù)鑒賞概述
    藝術(shù)鑒賞定義:讀者、觀眾、聽(tīng)眾憑借藝術(shù)作品而展開(kāi)的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。鑒賞的本身便是一種審美的再創(chuàng)造。
    藝術(shù)鑒賞性質(zhì):是人們對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行的非反思性的審美接受活動(dòng)。是人們?cè)诮邮芩囆g(shù)作品的過(guò)程中,通過(guò)感知、情感、想象和理解等各種心理因素的復(fù)雜作用進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,并獲得審美享受的精神活動(dòng)。
    特征:
    ①充滿著感性與理性的統(tǒng)一。
    ②充滿著情感與想象。
    ③充滿著積極主動(dòng)的審美再創(chuàng)造。
    ④充滿著審美通感與個(gè)人審美的偏愛(ài)與差異?! ?strong>教師資格證考試頻道推薦:
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