在復(fù)習(xí)教師資格證考試的時(shí)候，同學(xué)們一定要看書，才能熟悉中學(xué)教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)，多做試題，才有機(jī)會(huì)通過考試哦，本文：教師資格證考試《中學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力》經(jīng)典題集：每日一練(9月25日)，跟著出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)來了解一下吧。祝大家都能順利通過考試。
單項(xiàng)選擇題1、 啟發(fā)性原則的實(shí)質(zhì)在于（ ?。?。A．教師多提問，讓學(xué)生多回答B(yǎng)．教師少講，讓學(xué)生多活動(dòng)C．教師要講深、講透、講全D．尊重學(xué)生．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
2、 德育過程的主要矛盾是（ ?。?。A．學(xué)生知的深與知的淺的矛盾B．無產(chǎn)階級(jí)思想與非無產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾C．教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾
3、 最早對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是（ ?。?。A．福祿貝爾B．奧蘇伯爾C．蒙臺(tái)梭利D．夸美紐斯
4、教育過程中最重要、最基本的人際關(guān)系是（ ?。?。A．同伴關(guān)系B．親子關(guān)系C．師生關(guān)系D．教師與校長的關(guān)系
5、 在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（ ?。．群眾活動(dòng)B．體育活動(dòng)C．課余活動(dòng)D．課外活動(dòng)
簡答題6、簡述疏導(dǎo)原則的基本含義及其要求。7、簡述20世紀(jì)以后教育新特點(diǎn)。8、義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。
9、材料：張林是一個(gè)對(duì)上網(wǎng)非常癡迷的孩子。爸爸由于工作需要，買了一臺(tái)電腦在家中上網(wǎng)。起初他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對(duì)，后來，他發(fā)展到每天早上一起床就去上網(wǎng)，連中午、晚上的休息時(shí)間也不放過，儼然成了一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”，沉溺于互聯(lián)網(wǎng)上緊張、激烈的游戲，精美的圖片和無拘無束的網(wǎng)上聊天中而無法自拔。老師了解了這一情況后，并沒有全盤否定張林的上網(wǎng)行為，而是與他聊起了互聯(lián)網(wǎng)，聊了比爾?蓋茨，充分肯定了他通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的積極性，并通過交流進(jìn)一步了解了張林上網(wǎng)的內(nèi)心世界。針對(duì)他的情況，老師采取了一系列措施：第一，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。例如，讓他擔(dān)任小組長，在每天的收發(fā)、檢查作業(yè)，勞動(dòng)值日的協(xié)調(diào)合作中，建立互幫互助的關(guān)系。第二，針對(duì)他喜歡電腦的特點(diǎn)，成立了計(jì)算機(jī)興趣小組，并讓他擔(dān)任組長，有計(jì)劃、有落實(shí)，定期給其他同學(xué)講解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第三，利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，與他溝通，縮短師生之間的距離，張林對(duì)自己有了信心，在各方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，提出自己的見解，在班級(jí)工作中為老師出謀劃策，有活搶著干。任課老師都反映張林像變了個(gè)人似的，精神面貌煥然一新。問題：試以德育原則和方法的相關(guān)理論評(píng)析這位教師的做法。(18分)
10、 材料：在一次討論課上，老師問學(xué)生：“雪融化后變成什么?”張紅搶先回答：“雪融化后變成水?！秉S陽想了想說：“雪融化后變成泥土?！绷惵龡l斯理地回答：“雪融化后變成春天?！崩蠋熢u(píng)價(jià)道：“張紅反映敏捷，回答準(zhǔn)確，可以得滿分。黃陽和柳麗，真不知道你們是怎么想的，要是給分，只能得零分?！眴栴}：(1)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)這位老師的教學(xué)行為。(10分)(2)這個(gè)案例對(duì)教師教學(xué)有何啟發(fā)?(8分)
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