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第八章 教學(下)
1．教師編寫課時計劃(教案)的一般步驟是什么?
【答案要點】
(1)進一步研究教材，確定教學重點和難點：
(2)確定本課時的教學目的；
(3)考慮課的進行步驟，確定課的結(jié)構(gòu)，分配教學進程中各個步驟的時間；
(4)考慮教學方法的運用、教具的準備和使用方法及板書設(shè)計；
(5)寫出課時計劃(教案)。
2．教師布置作業(yè)應注意什么?
【答案要點】
(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學大綱和教科書的要求，并要有代表性：
(2)作業(yè)分量要適當，難度要適度：
(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間：
(4)教師應經(jīng)常檢查和批政學生的作業(yè)。
3．班級授課制的優(yōu)缺點各是什么?
【答案要點】
班級授課制的優(yōu)點!
(1)有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才：
(2)有利于發(fā)揮教師的主導作用：
(3)有利于發(fā)揮班級體的教學作用。
班級授課制的缺點：
(1)強調(diào)系統(tǒng)書本知識的學習，容易產(chǎn)生理論與實際脫節(jié)：
(2)強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。
4．簡述教學策略的基本特征。
【答案要點】
(1)綜合型。選擇或制定教學策略必須對教學內(nèi)容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術(shù)等要素加以綜合考慮。
(2)可操作性。教學策略不是抽象的教學原則，也不是在某種教學思想指導下建立起來的教學模式，而是可供教師和學生在教學中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內(nèi)容。
(3)靈活性。教學策略根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的救學內(nèi)容、教學媒體、教學組織形式、教學方法，并將其組合起來，保證教學過程的有效進行。
5．教師應如何備課?
【答案要點】
(1)鉆研教材。包括鉆研教學大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。
(2)了解學生。包括了解學生原有知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。
(3)制定教學進度計劃。包括制定學期教學進度計劃、課題計劃、課時計劃。
6．簡述教學工作的基本程序。
【答案要點】
(1)備課；
(2)上課：
(3)作業(yè)檢查與批改；
(4)課外輔導；
(5)學業(yè)成績考查與評定。
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