教師資格考試迫在眉睫，希望考生們都已經(jīng)做好了充足的準備，已經(jīng)弄懂每一個中學教育學知識點，并做了許多試題練習，預?？忌鷤兌寄苋〉煤贸煽?以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出：教師資格考試：中學教育第二章3 ，希望對您有所幫助!
文化影響教學方法的使用。
教育對文化發(fā)展的促進作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一、教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用。
第二、教育具有傳播和交流文化的作用。
第三、教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。教育對文化的創(chuàng)造作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是教育為社會文化的更新與發(fā)展提供大量的、具有創(chuàng)造力的人才，并通過他們去推動本民族的科學技術、文學、藝術及整個社會意識的發(fā)展。二是教育如何選擇文化并將選擇后的文化確定為教育內容，使得文化更具有生命力。三是教育帶來的文化交流，使原生文化在與異族文化的交融和優(yōu)化中，激發(fā)出文化的生機和動力。
教育與文化關系的特殊性：同教育與政治經(jīng)濟制度、教育與生產(chǎn)力的關系相比，教育與文化的關系有一定的特殊性，一方面文化本身是一種教育力量；另一方面教育本身也是一種文化。
為什么說文化本身是一種教育力量？文化本身的教育力量體現(xiàn)在兩個方面：一是特定的文化構成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍，對生存于其中的人產(chǎn)生著潛移默化的影響，發(fā)揮著強大的教育作用；二是一定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化，對教育活動起著無形而又強大的影響作用。
為什么說教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象？
這是因為教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)為它是傳遞和深化文化的手段，這時它與文化構成內容與形式的關系；另一方面它的實踐者及實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質，如思想觀念、價值傾向和行為方式，這時它又成為文化本體。
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