兩學一做學習教育要立根固本，補足共產黨人精神上的鈣。按照中央部署要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性、純潔性，以堅定理想信念為核心，著力提高廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)。下面是出國留學網小編精心為大家整理的村干部學習兩學一做心得體會，歡迎閱讀。更多村干部學習兩學一做心得體會請關注出國留學網心得體會欄目!
村干部學習兩學一做心得體會一
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。
兩學一做學習教育，是黨中央認真踐行全面從嚴治黨永遠在路上的重要舉措，要求廣大黨員干部深入學習習近平總書記系列重要講話的科學內涵和精神實質。
兩學一做學習教育要立根固本，補足共產黨人精神上的鈣。按照中央部署要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性、純潔性，以堅定理想信念為核心，著力提高廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)，促使其自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色，鑄就“金剛不壞之身”。
一是領導干部帶頭學。組織全體黨員縣級領導認真習近平總書記、劉云山、趙樂際等中央領導和省委趙正永書記關于開展“兩學一做”學習教育的指示精神，深刻領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。3月8日，召開縣委常委會，傳達了省、市組織部長會議精神，研究討論了“兩學一做”、縣鄉(xiāng)領導班子換屆和農村基層組織建設等工作，有針對性地提出了具體措施。
二是統(tǒng)一活動日集中學。各基層黨組織把每月的“統(tǒng)一活動日”作為集中學習時間，把系列講話重點篇章、《準則》和《條例》作為必學內容，組織黨員干部原原本本學習《黨章》和黨規(guī)黨紀，討論交流心得，逐條逐句消化理解。同時，縣委辦、教育局、文廣局、城關街道、梅家坪鎮(zhèn)等單位邀請專家分別從《準則》和《條例》的出臺背景、重大意義、修訂原則進行全方位、多角度剖析講解，切實增強了廣大黨員干部對《準則》和《條例》的理解。
三是營造氛圍督促學。收集“兩學一做”學習教育系列圖解、富平基層組織情況、經濟社會發(fā)展情況和系列講話等內容，編印了《富平縣“兩學一做”學習教育讀本》。在富平黨建網、富平黨員微平臺等網絡媒體上刊載相關文章和信息，富平縣電視臺在黃金時段進行滾動播放，多角度、全方位的宣傳報道，在全縣營造良好的氛圍。
同時，印發(fā)了《關于開展“兩學一做”學習教育專題調研的通知》，由縣委組織部部領導帶隊，分5個組，深入16個鎮(zhèn)(街道)、部分部門和非公有制經濟組織、社會組織分層召開座談會，發(fā)放5000份調查問卷，摸清廣大黨員的關切點、群眾的期盼點，為制定好《出國留學網“兩學一做”學習教育工作實施方案》問診把脈。
四是有效對接廣泛學。各基層黨組織逐支部對登記在冊的黨員集中梳理自查，分類核實，著重排查困難黨員、流動黨員、退伍軍人、返鄉(xiāng)畢業(yè)生的黨員信息。鎮(zhèn)村干部利用電話、微信平臺、QQ及入戶走訪等多種途徑，全面對接，發(fā)放學習資料。全面排查“失聯(lián)”黨員，細化找尋方法和舉措，確保“兩學一做”學習教育全覆蓋、零遺漏。
村干部學習兩學一做心得體會二
近日，中辦印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。并強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
“兩學一做” 即“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。村支委深入踐行“兩學一課”，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決基層黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重要意義。“兩學一做”對象是全體黨員，但是對于農村年輕黨員外出務工的人居多。中老年黨員文化受教育程度普遍較低。對于依托“三會一課”的“兩學一做”的教育內容就要做到“靈活多樣”，不能搞一刀切。
對于不同年齡段和受教育程度的基層黨員“兩學一做” 學習教育要做到“因人制宜”。對于具有接受過初中以上文化教育的年輕黨員，要通過書籍材料及共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺自學黨章黨規(guī)及系列講話，并在“三會一課”黨員活動中輪流講黨課。對于受教育程度較低的基層老黨員要通過聽黨課，觀看學習視頻等中老年黨員樂于接受的形式進行學習。并通過結合自己的基層工作及思想情況對照“兩學一做”講黨課。
對于外出務工及在村的基層黨員“兩學一做”學習教育要做到“因地制宜”。對于外出務工的基層黨員要通過微信平臺推送村委“三會一課”組織生活學習內容，通過發(fā)送短信方式，讓外出黨員學習了解，黨章黨規(guī)及系列講話基本內容。對于在村基層黨員要依托“三會一課“經常組織黨員在村委學習討論“兩學一做”。同時通過農家書屋為基層黨員提供自學“兩學一做”。
基層學習“兩學一做”只有結合基層實際根據(jù)不同農村黨員的特點，指定靈活多樣的學習方式并靈活運用新媒體、新陣地、新途徑。要全面學習“兩學一做”同時根據(jù)本村黨員情況又要有側重點。農村黨員學習只有結合實際，創(chuàng)新學習形式才能讓“兩學一做”在基層真正取得實效。
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