《母親，您辛苦了》主題班會(huì)教學(xué)反思
我一直認(rèn)為學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人，認(rèn)為父母的養(yǎng)育、老師的教育、同學(xué)的幫助都是理所當(dāng)然的，要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。
今天5月xx日是母親節(jié)，為了抓住這有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃了感恩教育系列活動(dòng)：看一部電影、寫觀后感，制作感恩賀卡、小禮品，母親節(jié)為母親做十一件事，并做好登記，寫感受。召開感恩詩文朗誦賽，各班精心準(zhǔn)備開展感恩母親主題班會(huì)。
這次的感恩教育以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩。并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，如：給媽媽捶捶背、做一道感恩菜、唱一首歌給媽媽聽……這些都是生活中的小事，但學(xué)生就是從這生活中的平凡小事中，實(shí)踐著感恩，感受著母親之恩，回報(bào)著母親之恩，感恩的種子悄悄地撒播在兒童那幼小的心靈中。在主題班會(huì)里，教師做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈。”班會(huì)開始，學(xué)生交流母親節(jié)是如果度過的，自己為母親做了哪些事，當(dāng)時(shí)母親的感受等，孩子在交流中開心地述說著。然后再讓學(xué)生說說父母為自己的付出：如金錢的付出，通過同學(xué)們共同計(jì)算，自己最少花掉父母十多萬才把自己養(yǎng)到12歲，如果再有額外的付出，如補(bǔ)習(xí)班等，就更多了，普遍達(dá)20.30萬，更有100多萬的，通過學(xué)生自己計(jì)算出來的驚人數(shù)字，學(xué)生真切感受到母親的愛比山高，比海深。更有學(xué)生再用這些數(shù)字除以自己的分?jǐn)?shù)，其中我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)考6分的學(xué)生，他自己算出平均每分要花掉5萬元，從而他自己得到結(jié)論“生塊叉燒都比生我出來要強(qiáng)”這是我們廣州話的俗語，他能有這樣的感受，非常難得，這一次的班會(huì)上到了學(xué)生的心坎上。最后，讓學(xué)生讀讀歌頌?zāi)赣H的詩歌，從學(xué)生深情朗誦中，體現(xiàn)了學(xué)生體會(huì)之深切。尾聲，讓學(xué)生對(duì)母親說一句話，講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲哽咽。孩子明白了生養(yǎng)他們并不容易，紛紛表示以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母恩……
過后的課堂上，孩子非常用心，做作業(yè)一絲不茍，我不斷地感嘆感恩教育帶來的效果。孩子們?cè)谛袨樯弦舶l(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
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