老師們?cè)谏险n時(shí),怎么樣說(shuō)課才能讓學(xué)生對(duì)自己的課感興趣呢?來(lái)看看教師資格優(yōu)秀說(shuō)課稿范例吧。“教師資格證小學(xué)美術(shù)說(shuō)課:色彩ABC”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出,希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
湘版小學(xué)三年級(jí)第七冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 第13課 色彩ABC
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!我說(shuō)課的題目是湘版四年級(jí)上冊(cè)《色彩ABC》,色彩和感覺(jué)是比較直觀的,比較刺激視覺(jué)神經(jīng)的。不同的感受都可以使用不同的顏色來(lái)表達(dá)。在這里就《色彩ABC》一課分為教學(xué)資源開發(fā),教學(xué)教法和教學(xué)設(shè)計(jì)三大板塊來(lái)進(jìn)行說(shuō)課,敬請(qǐng)指教!
第一大版塊:教學(xué)資源開發(fā)
一、教材分析:
《色彩ABC》一課是集繪畫、制作、審美、與游戲?yàn)橐惑w的課業(yè)形式。教材中主要是通過(guò)讓學(xué)生利用生活中的小物體天然的色彩,粘貼成畫,讓學(xué)生們被自己設(shè)計(jì)的圖畫生動(dòng)的情景,畫面,更能吧學(xué)習(xí)者帶入到熱烈的情景中,從而更好的激發(fā)學(xué)生的制作熱情。
二、學(xué)生及媒體分析:
中高段學(xué)生具備了不錯(cuò)的色彩基礎(chǔ)和造型基礎(chǔ),感覺(jué)有意性和目的性也在逐步發(fā)展,但在注意力的持續(xù)性上還不夠,所以直觀鮮明而又精彩有趣的可見有助于本科的教學(xué)。本科以實(shí)物投影為主,可以很清晰的展現(xiàn)出技法、步驟、粘貼畫的制作。
三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)域:利用小物體天然的顏色,拼貼組合成畫;
2、操作領(lǐng)域:使孩子們充分體驗(yàn)找到合適的材料的那種滿足感,感受制作過(guò)程的新奇,享受制作 成功的快樂(lè),培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)造能力;
3、情感領(lǐng)域:以敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的素材,引導(dǎo)兒童大膽想象和創(chuàng)造,技法學(xué)生熱愛生活的情感,養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)!
教學(xué)重點(diǎn):
1、粘貼畫的制作方法、步驟和要求:
(1)、粘貼畫的底圖繪畫;
(2)、粘貼畫的小物體粘貼方法;
(3)、粘貼畫要求畫面飽滿,色彩豐富,構(gòu)思精巧!
2、粘貼畫的創(chuàng)作方法、步驟
教學(xué)難點(diǎn):
如何鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并粘貼制作出多種豐富、美麗的粘貼畫!
第二版塊:教學(xué)法
一、說(shuō)教法
本課包含了天然材質(zhì),社會(huì)因素,自然環(huán)境等多個(gè)方面的相關(guān)知識(shí),通過(guò)多媒體設(shè)備,師生共同欣賞,共同合作,共同游戲,建構(gòu)氣自主的平臺(tái),主要體現(xiàn)在一下三個(gè)方面:
1、由靜變動(dòng),新穎活潑;
2、激趣引新,變幻無(wú)窮;
3、個(gè)性發(fā)展,啟迪創(chuàng)新。
二、說(shuō)學(xué)法
1、充分考慮學(xué)生的興趣,通過(guò)小魔術(shù),吸引學(xué)生的注意力,并仔細(xì)觀察幾幅圖,在嘗試、分解等學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式中,使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn),在探索中創(chuàng)新。
2、在底圖的創(chuàng)作繪畫和粘貼畫的粘貼時(shí),倡導(dǎo)合作,學(xué)會(huì)尊重別人的意見,體會(huì)到在與他人合作的重要性,能大膽表達(dá)自己的感受,相信自己“不但能做,而且能做的精彩!”
第三版塊:教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、神秘導(dǎo)入、探究之旅
1、上課初始先給學(xué)生們表演“小魔術(shù)”,調(diào)動(dòng)起孩子們的興趣,讓學(xué)生們真正開心起來(lái)。同學(xué)們開心么?
2、閉上眼睛,老師喊一二三,然后一起睜眼睛~~(大家眼睛閉上等待)~~~睜眼~
3、為什么一睜眼睛,剛才那張紙就變樣了呢?為什么可以用一張紙變出那么多樣子來(lái)的畫呢?你們能不能也做出一個(gè)這樣的魔術(shù)道具來(lái)?并且讓學(xué)生觀察,“魔術(shù)道具”的特點(diǎn)。(學(xué)生現(xiàn)時(shí)體驗(yàn)變臉的樂(lè)趣)
4、讓學(xué)生先注意觀察“道具”的特點(diǎn)。(原來(lái)是由幾張相同的紙,畫上了相同的畫)然后思考為什么這件“道具”明明看起來(lái)圖是一樣的,但總覺(jué)得不一樣呢?(圖片相同,但使用的材料不同?)接下來(lái)就要求同學(xué)們思考,如何用自己準(zhǔn)備的材料制作一張好看的“道具”?(給學(xué)生時(shí)間,讓他們思考,結(jié)合自己的想法,暢談自己對(duì)“道具”的形式,色彩的不同感受,充分展現(xiàn)其個(gè)性進(jìn)而暢所欲言。)用快樂(lè)的游戲開啟想象之門,學(xué)生的創(chuàng)作激情被喚起,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用剪、貼、等技法及色彩與“感覺(jué)”做了第一次的親密接觸。
5、揭示,點(diǎn)明課題:大自然鬼斧神工的神奇 色彩ABC
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