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《試膽量》教案【一】
教學(xué)要求
1、知識與技能
(1)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的思想感情。
(2)有感情地朗讀課文，在讀中品味語言的優(yōu)美。
2、過程與方法
(1)引導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀中品味語言的優(yōu)美，以及試膽量過程中學(xué)生心理的變化和試膽量德的重要意義。
(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際暢所欲言，完成課后思考題。
3、情感、態(tài)度與價值觀
(1)體會校長教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有實效。
(2)明確只要敢于實踐，實踐之后就會變得勇敢堅強(qiáng)起來。
重難點、關(guān)鍵
1、了解課文敘述順序，并抓住重點部分——試膽量的過程進(jìn)行重點學(xué)習(xí)體會。
2、體會校長教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有實效。
教學(xué)過程
一、談話引入
1、同學(xué)們，回憶一下，你覺得自己最勇敢的經(jīng)歷是哪一次?愿意和大家分享你的快樂嗎?
2、交流。
3、你們都很勇敢，真見小英雄。
4、在一個叫巴學(xué)園的學(xué)校里，有一群孩子在校長和老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一場特殊的試驗。
二、板體、讀題
1、板題、試膽量。
2、讀題。
3、引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。
三、讀通課文，掃清字詞障礙
1、字音。
2、詞意。
3、指名讀文，正音。
五，默讀課文，理清課文大意和脈絡(luò)
1、默讀，思考：
(1)課文講了一件什么事?
(2)課文和敘述順序是什么?
(3)請按著一順序?qū)⒄n文分為三部分。
2、討論、交流。
3、匯報。
(1)課文寫了校長組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進(jìn)行“試膽量”的游戲，結(jié)果不當(dāng)鬼的同學(xué)嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)也因為害怕而回來了。
(2)敘述順序是事物發(fā)展順序。
(3)按題目、經(jīng)過、結(jié)果將課文分為三部分。
第一部分(第1~7自然段)
第二部分(第3~22自然段)
第三部分(第23~24自然段)
六、誦讀，體會文章的語言優(yōu)美及人物的心理變化。
七、體會文章中的深意。
1、討論：這次試膽量有什么意義嗎?
2、體會校長教育方法的巧妙。
八、你覺得怎樣可以使自己的膽量大起來?
《試膽量》教案【二】
教學(xué)目標(biāo)
1、能理解新詞，并積累運用。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過動作、語言、心理等方面的描寫感悟課文內(nèi)容。
3、抓住文章的重點部分——試膽量，進(jìn)行重點學(xué)習(xí)體會。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文體會這次試膽量的重要意義及校長教育方法的巧妙。
教學(xué)重、難點
1、引導(dǎo)學(xué)生通過動作、語言、心理等方面的描寫感悟課文內(nèi)容。
2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文體會這次試膽量的重要意義及校長教育方法的巧妙。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。
孩子們，你們怕黑嗎?怕鬼嗎?如果讓你一個人走夜路，你們敢嗎?(不敢)今天我們一起來看看現(xiàn)代孩子怎樣在夜間鍛煉自己膽量?
(板書課題：試膽量。)
二、自讀自悟，完成一下自學(xué)要求。
1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字生詞的音。
2、思考課文寫了一件什么事情?
3、提出自己感興liuxue86.com趣的問題或疑問，準(zhǔn)備跟同學(xué)交流。
三、初步交流。
1、指名分段讀課文，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好難讀的段落和詞語。如“忌諱、雞皮疙瘩、鬼影幢撞、窩囊、猙獰鬼魅等。
2、匯報交流：課文寫了一件什么事情?(文章寫了校長組織一次游戲，學(xué)生們一天夜里到九品佛寺和墓地里進(jìn)行試膽量的游戲，不當(dāng)鬼的同學(xué)都嚇得跑回來了，當(dāng)鬼的同學(xué)有的因為害怕也回來了，有的則因為害怕跑回家了。)
3、進(jìn)一步交流：讀了課文你有什么感受?
匯報感受可以自由發(fā)言，因為是初讀，感受也許是膚淺的，但應(yīng)給學(xué)生交流的機(jī)會。教師也會從學(xué)生的感受中找到可以利用的教學(xué)資源。
四、學(xué)習(xí)重點部分——試膽量
1、認(rèn)真閱讀課文第8——14段。
(1)想一想，這段講了一件什么事?(試膽量的同學(xué)路上都十分害怕只去了九品佛寺，沒有去墓地就因為害怕紛紛跑了回來。)
(2)從學(xué)生方面理解體會，他們在活動中害怕時的的動作和對話，用橫線畫出。
(3)分角色朗讀，感受“我們”在試膽量過程中真實的心理——膽怯。
2、默讀課文第15——22段。
(1)從當(dāng)鬼的同學(xué)方面體會當(dāng)時的活動情況，用上“有的……有的……”來表達(dá)。
(2)想一想：為什么這次試膽量后同學(xué)再也不怕鬼了?(引導(dǎo)學(xué)生體會進(jìn)行實踐鍛煉的重要意義。)
五、暢所欲言
你覺得怎樣可以使自己的膽量大起來?
(不必拘泥于文中的方法，還可以相互交流自己生活的辦法，不要設(shè)置限制，讓同學(xué)暢所欲言，還可以發(fā)揮想象。)