2016下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們在看書的同時，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識點，達到事半功倍的效果。出國留學網教師資格考試欄目為大家分享“2016教師資格中學教育知識與能力單選題專項訓練”。想了解更多關于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關注我們網站的更新。
2016教師資格中學教育知識與能力單選題專項訓練
1.下述著作中屬于柏拉圖的代表作的是( )。
A.《理想國》
B.《政治學》
C.《論演說家的教育》
D.《民主主義與教育》
2.( )以后，《四書》和《五經》開始作為教學的基本教材和科舉考試的依據。
A.明代
B.宋代
C.漢代
D.清代
3.德育過程的構成要素是( )。
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、教育內容
C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育環(huán)境
4.課堂里某種占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合表現被稱為( )。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關系
5.下列關于教學的說法錯誤的是( )。
A.是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑
B.是實現教育目的的基本途徑
C.是教師進行教學的一種活動
D.是學校教育中最基本的活動
6.一個較長的學習內容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾?( )
A.消退抑制和干擾抑制
B.倒攝抑制和干擾抑制
C.前攝抑制和消退抑制
D.前攝抑制和倒攝抑制
7.說服教育法的方式有語言文字說服和( )。
A.事實說服
B.理論說服
C.直接說服
D.間接說服
8.分科課程與綜合課程相比，其優(yōu)點是( ).
A.有利于培養(yǎng)學生對事物的整體認識能力
B.有利于減輕學生的負擔
C.有利于深化學生對某一領域知識的理解
D.有利于培養(yǎng)學生分析解決問題的能力和動手能力
9.按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為( )。
A.水平遷移與垂直遷移
B.正遷移與負遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
10.情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛;具有堅定的意志和積極的進取精神;心胸開闊，兼容并包等都屬于一個優(yōu)秀教師必須具備的良好的( )。
A.氣質特征
B.能力特征
C.人格特征
D.認知特征
11.凱凱因與同學打架，被老師列為“壞學生”，名字被粘貼在教室板報的“壞學生”名單上，并被要求眾承認錯誤。此后，凱凱不愿去上學。該教師違背了哪項德育原則?( )
A.導向性原則
B.因材施教原則
C.尊重信任與嚴格要求相結合原則
D.教育一致和連貫性原則
12.夸美紐斯在其代表作《大教學論》中提出( )教育思想，探討“把一切事物教給一切人”。
A.泛愛
B.泛智
C.泛美
D.泛德
13.“孟母三遷”反映了( )因素對人的發(fā)展的影響。
A.遺傳
B.教育
C.環(huán)境
D.個體主觀能動性
14.學生害怕在社會公共場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮。覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對方的眼睛。這種心理癥狀是一種( )。
A.抑郁癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.強迫癥
15.學校德育對政治、經濟、文化產生影響的功能是( )。
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
16.下列不屬于影響品德發(fā)展的內部因素的是( )。
A.認知失調
B.學校教育
C.態(tài)度定勢
D.道德認知
17.與依從相比.認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的( )。
A.積極性、主動性、多變性
B.適應性、社會性、穩(wěn)定性
C.內化性、意志性、多變性
D.自覺性、主動性、穩(wěn)定性
18.暑期將至，江蘇某校教師指導學生進行快樂實踐活動。如：要求學生搜尋民間小游戲并進行實踐，感受民間文化的魅力;要求學生到父母作的地方進行體驗，感受父母工作的辛苦.從而感恩父母。該校教師有效地運用了( )的德育方法。
A.說服教育
B.榜樣示范
C.指導實踐
D.品德修養(yǎng)指導
19.教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成一系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現意味著( )。
A.教育現象剛剛萌芽
B.教育形態(tài)已趨于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活動趨于完善
20.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方式是( )。
A.講授法
B.談話法
C.實驗法
D.演示法
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