許多家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，本文“2017年公務(wù)員申論熱點(diǎn)話(huà)題：教育移民蔓延至農(nóng)村”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道來(lái)了解一下吧。希望能幫到您！
2016年大學(xué)新生入學(xué)后的數(shù)據(jù)顯示，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)三所重點(diǎn)高校來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生比例都超過(guò)了15%。農(nóng)村“寒門(mén)學(xué)子”有了更多上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)，自然令人欣喜。但是，師資不足、硬件欠缺、教育理念落后等農(nóng)村基礎(chǔ)教育的問(wèn)題仍然沒(méi)有徹底改觀。農(nóng)村孩子究竟需要怎么樣的教師?緊跟城市是否是發(fā)展農(nóng)村教育的唯一方向?在思考這些問(wèn)題的同時(shí)，在一些農(nóng)村地區(qū)，“讀書(shū)無(wú)用論”已再出江湖。
今年年初，生活在“十八線(xiàn)小城”的岳父、岳母換了一套房。原來(lái)的房子舊且小，樓層又太高，出于養(yǎng)老考慮，在我們的建議下，他們一個(gè)月內(nèi)一賣(mài)一買(mǎi)，在資金有限的情況下折騰了一把。舊房子的買(mǎi)家，正好是一位初中女生的單身母親。按照這位母親的說(shuō)法，之所以咬牙也要從鄉(xiāng)下搬到縣城，就是為了方便女兒讀書(shū)。
妻子在十多年前參加高考，是縣里文科第6名，因?yàn)槭墙逃龔?qiáng)縣，所以她當(dāng)年在全省排到了前100多名。岳父母一直以女兒的優(yōu)異表現(xiàn)為榮，我不確定妻子令人稱(chēng)道的高考成績(jī)是否能夠幫助他們更順利地賣(mài)掉舊房子，但至少?gòu)馁I(mǎi)主的回應(yīng)來(lái)看，她很樂(lè)意相信這樣一種說(shuō)不清的“好運(yùn)”。況且，舊房子距縣里的最高學(xué)府 ——第一中學(xué)只有五六百米，距離最好的初中也只有300米。盡管小縣城還沒(méi)有太強(qiáng)的“學(xué)區(qū)房”概念，但是，舊房子確實(shí)是一套名副其實(shí)的學(xué)區(qū)房。
為了子女接受更好教育，愿意犧牲自己生活水準(zhǔn)的，不僅有電視劇《小別離》中瘋狂焦慮的父母，我所出生的東部沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)也正經(jīng)歷著大規(guī)模的教育移民浪潮。由于缺乏社會(huì)學(xué)意義上的入戶(hù)調(diào)查，我很難給出具體數(shù)據(jù)。但是從身邊購(gòu)房者的動(dòng)機(jī)來(lái)看，許多人從鄉(xiāng)村進(jìn)入縣城買(mǎi)房，其動(dòng)機(jī)普遍著重于對(duì)子女接受更好教育的考量。
一個(gè)明顯的事實(shí)是：鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀師資正在以超越人想象的速度流逝。但凡有一定水平的青年教師，要么通過(guò)考試進(jìn)入更好的公辦學(xué)校，要么被一些民辦學(xué)校挖走。一所學(xué)校最重要的資產(chǎn)就是教師，教師素質(zhì)下滑，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量造成沖擊。這里我先不談學(xué)校本身所提供的課外活動(dòng)、交流機(jī)會(huì)，畢竟這些軟性的因素，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言太奢侈。單說(shuō)教師執(zhí)教水平對(duì)于學(xué)生考試成績(jī)的影響，這個(gè)上過(guò)學(xué)的人都應(yīng)該深有體會(huì)。
縣城中小學(xué)面臨的人才流失壓力可能更大。因?yàn)楸瓤h城中小學(xué)更好的學(xué)校在地級(jí)市，乃至省城，其中也包括如狼似虎的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。它們提供的平臺(tái)、收入都是縣城學(xué)校無(wú)法企及的。當(dāng)然，對(duì)有些積蓄的農(nóng)村居民來(lái)說(shuō)，一步到位去大城市的跨度有些大，難度有些高。相對(duì)而言，去縣城買(mǎi)一套房子，落戶(hù)、就學(xué)、生活，一切都比較實(shí)際。
除了學(xué)校師資的明顯劣勢(shì)，農(nóng)村越來(lái)越糟糕的環(huán)境也是一大問(wèn)題。以自然環(huán)境為例，農(nóng)村對(duì)生活垃圾的處理方式實(shí)在讓人不敢恭維。11歲之前，我一直在農(nóng)村生活，記憶中的農(nóng)村滿(mǎn)眼是青山綠水。但現(xiàn)在回去，小水電站阻隔了自然溪流，遍地的生活垃圾讓人不忍直視。這一代孩子無(wú)法再像我們過(guò)去那樣，在清澈的水邊自由地嬉戲。至于在社會(huì)環(huán)境層面，大量留守兒童缺乏父母的關(guān)愛(ài)，只能由祖父母撫養(yǎng)，他們所接受的家庭教育是落后于時(shí)代的。用土雞蛋換方便面(以垃圾食品取代健康食品)，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，至于害處，孩子的爺爺奶奶們則渾然不覺(jué)。
各類(lèi)公共服務(wù)的匱乏，再加上整個(gè)鄉(xiāng)村自然社會(huì)環(huán)境質(zhì)量的下滑，讓越來(lái)越多擁有一定社會(huì)發(fā)展感知力的父母，開(kāi)始籌劃整個(gè)家庭的遷徙。在這其中，教育是不容忽視的主要因素。在金字塔的頂端，生活在北上廣深的孩子有機(jī)會(huì)低齡留學(xué);在金字塔的中段，縣城的富裕人家移民省城、大城市，力爭(zhēng)進(jìn)入省重點(diǎn)高中;而在金字塔的底部，鄉(xiāng)村的教育移民也在如火如荼地進(jìn)行著。
城市化的進(jìn)程不是等比例的，先富起來(lái)的、較有眼光的、重視教育的家庭，率先進(jìn)入城市。由此帶來(lái)的沖擊便是鄉(xiāng)村學(xué)校的生源會(huì)越來(lái)越差，優(yōu)秀師資的流失率也越來(lái)越高。所以，我們?cè)谡務(wù)摵T(mén)學(xué)子進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例變低的問(wèn)題時(shí)，不能不注意這個(gè)越來(lái)越明顯的社會(huì)景觀。
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