下面是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的《田忌賽馬》教案，歡迎大家閱讀。更多《田忌賽馬》教案請關注出國留學網(wǎng)北師版三年級下冊語文教案欄目。
《田忌賽馬》教案【一】
一、創(chuàng)設情景，導入新課
玩撲克牌，比大小(強調規(guī)則三場兩勝你)學生先選牌，并先出牌。
1、 出示兩組撲克牌，分別是3、5、7和4、6、8
師：你為什么要選這副牌呢?
生1：我選4、6、8這一組，因為這一組數(shù)字大些。
生2：我選3、5、7這一組，因為老師選這一組贏了。
師運用策略，爭取每次都贏。
2、揭題：老師總能贏是因為用了一個小小的對策，今天我們來學習有關的對策問題。揭題，板書：對策問題)
二、 提出問題，研究策略
師：古時候的人們就懂得運用對策使自己取勝了，“田忌賽馬”的故事就蘊涵了這樣的問題。大家聽過這個故事嗎?
1、 播放故事：田忌賽馬(前半段)
二、提出問題，研究策略
1、走進故事，參與活動
以《田忌賽馬》的故事提出問題，再一次吸引學生的注意力。(師口述故事梗概)
問：田忌為什么會輸呢?(因為齊王每個等級的馬都比田忌的強一些)
又讓學生觀察：田忌的上等馬優(yōu)于齊王的中等馬，中等馬優(yōu)于齊王的下等馬。(為學生想出最優(yōu)策略做埋伏)
問：假如你是田忌的軍師，再給你一次機會，你有辦法幫助田忌反敗為勝嗎?
2、扮演角色，自主合作
學生拿出設置好的表格，以小組為單位合作探討，把田忌可以應對齊王的方法羅列出來，完成表格。(師講解方法)
應對的方法共有六種，其中只有一種是獲勝的方法：田忌用下等馬對齊王的上等馬，輸了第一場，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，連贏兩場，取得勝利。(板書)
這種方法就是大軍事家孫臏所采用的方法，在數(shù)學上就叫做——對策。
3、模擬比賽，反思對策
學生認識了對策以后，再創(chuàng)設這樣一個情境：齊王輸了有點不服氣，想再和田忌賽一場，老師當齊王，同學當田忌，拿出馬的圖片，咱們再來一次模擬比賽，好嗎?
在模擬比賽中，學生一定會出現(xiàn)矛盾和爭執(zhí)，那就是先出與后出的問題，齊王不愿先出，田忌先出必輸。
在矛盾和沖突中引導學生歸納出田忌賽馬獲勝的前提：第一、齊王先出;第二：田忌要用最弱的馬牽制齊王最強的馬，才能換取后兩場的勝利。
三、 鞏固練習，學以致用孫臏真是了不起!簡介孫臏。
對策不是一個具體的計謀，只要是對抗性活動中，競爭雙方取勝的有效方法，就是對策。
師：那你們發(fā)現(xiàn)老師剛才總能贏的秘密了嗎?如果讓你重新選牌，你會怎樣選牌， 能贏 老師嗎?
生1：我選4、6、8，老師你先出。你出3、我出4，你出5、我出6，你出7、我出8。 生2：我選3、5、7這一組也能贏。老師出8、我出3，老師出6、我出7，老師出4、我出5。
四、課堂小結：
通過今天的學習，你有什么收獲?
同學們，今天通過學習“田忌賽馬”的故事和“數(shù)學游戲”，我們可以體會到策略和方法在實際生活中的作用，有些生活中的問題往往是可以用一些數(shù)學策略來解決的，關鍵是要有善于運用策略的意識。那么通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢?
《田忌賽馬》教案【二】
一、 游戲互動
選用兩組撲克與學生游戲互動，讓學生體會到策略的重要性，為學習課文作準備。
二、復習導入
上節(jié)課，我們通讀了課文《田忌賽馬》，并給課文分了段，現(xiàn)在，我們繼續(xù)學習課文。請同學們回答：田忌和誰賽馬?賽了幾次?結果怎樣?(相機板書：田忌 孫臏 齊威王 反敗為勝)
還記得上節(jié)課老師留給同學們的兩個問題嗎?出示問題：1、孫臏用什么方法讓田忌反敗為勝的?2、孫臏為什么能想出這個好辦法?
三、新授
(一)、解決第一個問題(學習課文第一、第三、第四段)
1、學習課文第一段(第1、2自然段
、自由朗讀
、用線畫出這次比賽的過程及結果
、讓學生當解說員用“首先、接著、最后”說一說這場比賽的過程及結果
、指導朗讀(相機板書：垂頭喪氣 得意洋洋)
2、學習課文第三段(第13至17自然段)
、學生默讀課文
、用圖表表示出第二次賽馬的經(jīng)過及結果
、指導理解“目瞪口呆”(相機板書：目瞪口呆 喜出望外)
3、學習第四段(第18自然段)
、齊讀
、解決第一個問題(孫臏用調換馬的出場順序的辦法使田忌反敗為勝的。)
(二)、解決第二個問題(學習課文第二段第3至12自然段)
1、自由讀課文并找出課文中孫臏說的幾句話
2、逐句分析，體會孫臏的足智多謀
3、指導朗讀
4、用“因為„„所以„„”的句式解決第二個問題
三、拓展延伸
1、回顧課文分析課文中三位主人公在比賽中的表現(xiàn)
2、思考：為什么只有孫臏想出了轉敗為勝的辦法?
3、你想對 齊威王 孫臏)
四、小結
本節(jié)課我們一起學習了孫臏運用智慧liuxue86.com幫助田忌在賽馬比賽中反敗為勝的故事，其實孫臏在戰(zhàn)爭中用智慧取勝的事例也有很多，如《圍魏救趙》、《馬陵之戰(zhàn)》等等，同學們感興趣可以找來讀一讀，學習學習孫臏的智慧。
五、作業(yè)
有表情地朗讀課文