《蠶姑娘》教案

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    《蠶姑娘》教案【一】
    教學(xué)要求:
    1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字(讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、記住意、寫美觀),4個(gè)只識(shí)字;
    2.讀通課文,了解蠶生長(zhǎng)的自然常識(shí);
    3.熟讀課文,背誦課文,體會(huì)蠶生長(zhǎng)的不容易,以及它對(duì)人類的貢獻(xiàn),所謂“春蠶到死絲方盡”。
    教學(xué)用具:生字卡片、課外資料
    教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
    教學(xué)過程:
    第一課時(shí)
    一.談話導(dǎo)人,解讀課題
    認(rèn)識(shí)“蠶”(出示圖片)
    二.初讀課文,讀準(zhǔn)字音
    1.自由認(rèn)讀生字詞;
    2.指名讀,指導(dǎo)正音;
    3.齊讀生字詞(詞語(yǔ)分類),齊讀古詩(shī)。
    蠶姑娘又黑又小換上
    蠶卵又黃又瘦舊衣裳
    蠶葉又白又嫩漂亮
    蠶床又白又胖
    蠶繭
    蓋新房
    蛾姑娘
    4.分段讀課文
    三.解讀課文,讀通課文
    1.自讀課文,理清條理——“蠶卵、蠶、蠶繭、蛾”怎樣排序?
    2.引讀全文:蠶卵——1自然段
    蠶——2-5自然段
    蠶繭——6自然段
    蛾——7自然段
    3.讀通全文——認(rèn)清蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期的身體特點(diǎn)(貼詞語(yǔ)游戲
    詞語(yǔ):又黑又小
    又黃又瘦
    又白又嫩
    又白又胖)
    4.齊讀全文
    第二課時(shí)
    四.認(rèn)讀生字,齊讀全文,鞏固復(fù)習(xí)
    五.游戲表演——“蠶的一生”
    六.指導(dǎo)朗讀——了解蠶的每次蛻變都不容易,最后卻把自己奉獻(xiàn)給了人類
    七.引導(dǎo)背誦
    八.學(xué)習(xí)生字
    1.認(rèn)讀生字,鞏固字音
    2.自學(xué)生字,主動(dòng)記字
    3.老師重點(diǎn)指導(dǎo):桑、蓋的書寫
    4.學(xué)生臨描,老師巡視
    《蠶姑娘》教案【二】
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解蠶生長(zhǎng)的整個(gè)過程及生長(zhǎng)過程的幾次變化。
    2、 會(huì)本課的13個(gè)生字,理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語(yǔ)的意思。
    3、 會(huì)仿照例句用“漸漸”寫話。
    4、 能通過整理排列錯(cuò)亂的句子,了解蠶的生長(zhǎng)過程。
    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課字詞,會(huì)仿照例句寫話,能整理排列錯(cuò)亂的句子。
    難點(diǎn):讓學(xué)生了解蠶的整個(gè)生長(zhǎng)過程及不同的時(shí)期不同的變化。
    教具準(zhǔn)備:課件、生字卡片。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,理解理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞的意思。
    2、步理解課文。理清層次,了解繭生長(zhǎng)的整個(gè)過程。
    3、能正確朗讀課文。
    教學(xué)目標(biāo):
    一、 啟發(fā)談話,揭示課題。
    1、課件出示“蠶”圖,問:圖上畫的是什么?它有什么用處?
    2、揭題:教學(xué)“蠶”,想一想,為什么叫它蠶姑娘呢?
    1、 出示一塊絲巾,這塊絲巾漂亮嗎?用手摸摸有什么感覺?誰(shuí)知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的?
    2、 出示課題:12、蠶姑娘
    教學(xué)生字“蠶”,讀準(zhǔn)字音。
    3、 你知道關(guān)于蠶姑娘哪些知識(shí)?
    二、 初讀課文,了解大意。
    1、 聽課文錄音,課文中講了蠶姑娘一些什么事?
    2、 聽后交流。
    三、 自由讀課文,自學(xué)生字。
    1、 自學(xué)要求:[圈出生字]讀準(zhǔn)字音liuxue86.com,給課文自然段標(biāo)上序號(hào)。
    2、 反饋?zhàn)詫W(xué)情況。
    音:卵、床、裳、嫩
    3、 指名分自然段朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。
    四、 鞏固練習(xí)。
    1、 認(rèn)讀生字新詞。
    2、 給生字?jǐn)U詞找朋友。
    3、 課堂作業(yè):抄寫生字,特別是注意“嫩”右邊與“賴”字區(qū)別。
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