外研社(一起)一年級上冊英語教案《I'm a boy》
目標(biāo)要求：
1、知識能力目標(biāo)：能聽說單詞boy, girl, panda, afternoon, 聽說句子I’m a boy/girl. Good afternoon.
2、運用能力目標(biāo)：會介紹自己的性別。會說下午好。
3、情感能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵學(xué)生敢于開口，積極參與，樂于模仿和表達。
重點難點：
1、單詞：boy, girl, panda, afternoon
2、句型：I’m a boy/girl. Good afternoon.
教學(xué)方法：
游戲教學(xué)法，情境教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
Card，students’book,tape，recorder.
學(xué)情分析：
現(xiàn)在他們會簡單的問候，也會介紹自己的名字，這節(jié)課主要讓他們學(xué)習(xí)boy和girl這兩個單詞，讓他們學(xué)會用英語向別人介紹自己的性別。所以在教學(xué)設(shè)計中，我采用游戲教學(xué)法激發(fā)他們的興趣，采用情境教學(xué)法，讓他們感受英語要學(xué)以致用。
教學(xué)過程：
Step 1 Warming up
1、師生問好：Good morning. How are you?
2、唱英文歌《Hello Hello》
Step 2 New teaching
1、師在黑板上畫出兩個鐘，時間分別是早上和下午，師指著早上時間說講解這時候我們應(yīng)該用Good morning打招呼。由下午的時間引出afternoon,教授Good afternoon.請學(xué)生起來讀，排火車讀。
2、Stand up& Sit down.練習(xí)幾次后，老師改口令：boys, stand up.示意男生起立，對于沒有起立的男孩是走到他身邊說：hello, boy, stand up ,please.再用同樣方法讓女孩練習(xí)。
3、拿出Sam 的頭像，問：who is he ?T：Sam is a boy.拿出Boy 的圖片，帶讀，讓班里的男生說：“a boy,a boy ,I am a boy.”女生說：“a boy,a boy ,I am not a boy.”
4、拿出Amy 的頭像，問：who is she ?T：She is a girl.拿出girl 的圖片，帶讀，讓班里的女孩說：“a girl ,a girl ,I am a girl.”男生說：“a girl.,a girl. ,I am not a girl..”示意學(xué)生用升降調(diào)來說。
5、游戲1：老師請一個男孩一個女孩到講臺，然后給其中一個人一支筆，讓學(xué)生用：boy, girl猜糖在誰的手里。
6、游戲2：對口形。老師只張口不說話，學(xué)生配音。比比誰配得最好。
7、聽磁帶讀課文，分男女生讀。
方法策略：
給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境，在平時多練習(xí)已學(xué)過的知識，起到鞏固的作用。
教學(xué)反思：
Boy發(fā)音不準(zhǔn)確，以后得及時糾正學(xué)生的發(fā)音。