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《相片》讀后感
看完了《相片》心里不由起了一絲抑郁，凄意。
《相片》是冰心的一篇短篇小說，冰心的這篇小說講述了三個主要人物：施女士、天錫、淑貞。
施女士是個讓人無法琢磨透的人，原來年輕時，她很快樂，可是，她最終失戀了，變的郁郁寡歡。抱養(yǎng)了三歲的女孩淑貞，一直將其養(yǎng)大。
淑貞原本是施女士的老師王先生的女兒，可是王先生最終去世了，那時侯，淑貞才3歲。因為從小被人抱養(yǎng)，淑貞總是顯得很孤寂，面色總是那么蒼白。她不是自己命運(yùn)的主宰，她無法選擇自己的人生道路。她，因為是被抱養(yǎng)，所以只能是對家長所說的一一服從。
天錫，是神學(xué)院的李牧師的兒子。他和淑貞一樣不是自己命運(yùn)的主宰，他很喜歡美術(shù)，可是因為其父親的原因，不得不接觸起神學(xué)，走一條自己不愿走的路。
她呆呆的望著這張相片，看不見了相片上的淑貞，相片上卻掩映的浮起了畢牧師的含情的唇角，王先生憂郁的臉，一座古城，一片城墻，一個小院，一架薔薇，……手指一松，相片落了下來，施女士眼里忽然滿了清淚。淑貞笑著走了過來，站在床前，拈起相片來看，笑著說，“媽媽您看這些青年人不都是活潑可愛么?我們還說呢，將來我們一起入學(xué)，一定……“施女士沒有答應(yīng)。淑貞抬起頭來，忽然斂了笑容：施女士輕輕的咬著下唇，雙眼含淚的，極其蕭索的呆望著窗外。淑貞往前俯著，輕輕的問，“媽媽，您想什么?“施女士沒有回頭，只輕輕的拉著淑貞的手。。。。。。
這是一個凄涼的故事，施女士抱養(yǎng)了一個當(dāng)時才三歲的小姑娘淑貞，養(yǎng)大后，認(rèn)識了天錫，兩人的關(guān)系越來越好，施女士看到了快樂的淑貞和天錫。為了能讓兩人不再來往，讓淑貞可以陪伴自己，施女士輕輕的拉著淑貞的手說，“孩子，我想回到中國去。“
這篇文章里有一種淡淡的凄涼，說不出的味道。有人問我，你說，施女士究竟是好是壞?實話說來，我覺得，這很難評價。施女士很善良，將失去雙親的淑貞抱養(yǎng)，將其養(yǎng)大。施女士年輕時認(rèn)識了畢牧師，成了一對親密戀人，可是，她最后失戀了，從哪個時候開始，她就變的很抑郁，看誰都不順眼了。淑貞認(rèn)識了天錫，他們兩個人遭遇著同樣的狀況，向往著同樣自由的生活，也不能自己把握自己的人生。他們向往有團(tuán)體的種種健全的生活，沒有憂郁，但是，事實上，他們生活中滿是憂郁。這就是中西方文化的差異吧。施女士在吃早餐，淑貞將游玩回來的相片給施女士看，簡簡單單地看，卻看出了不簡單，施女士發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的不尋常，為了制止兩個人繼續(xù)來往，讓淑貞可以陪伴自己，施女士輕輕的拉著淑貞的手說，“孩子，我想回到中國去。“
細(xì)細(xì)品讀，可以說《相片》是冰心小說中最具有敘事性與抒情性高度融合的佳作。小說借助于傳教士的中國文化眷戀情結(jié)與中國姑娘的西方人格訴求的心理對抗和價值錯位，展示了豐富的文化與人性鏡像生存的悲劇性：近世以來的東西方文化互為對象，互為鏡子;人性亦如此，人性如鏡，自我人性的價值需借助于對象化過程方能體現(xiàn)出來。“相片’’既是實寫一場景，又敞露出深刻的人性與文化寓意。這，大概就是這篇小說的最深的含義吧。
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