《新詞新語與流行文化》教學(xué)設(shè)計
福建省泉州市第十五中學(xué) 鄭愛琴
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解新詞新語產(chǎn)生的原因和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)注語言的意識，提高對語言的感悟力和判斷力。
2、學(xué)會從語言變化與發(fā)展的軌跡中感知社會生活的變遷，加深對社會生活的認(rèn)識與理解。
3、能從新產(chǎn)生的詞語中領(lǐng)略當(dāng)代流行變化，并能作出較深層次的透視和理性的思考。
【教學(xué)重點】
對語言的發(fā)展變化作更為深入的了解，從中感悟深層次的文化蘊涵。
【教學(xué)時數(shù)】
一課時。
【教學(xué)方法】
自主、合作、探究。
【教學(xué)內(nèi)容與步驟】
一、走近新詞新語
1、近年出現(xiàn)許多新詞新語：
⑴ 對此問題，活動性較強，內(nèi)容較多，但難度不大，可以讓學(xué)生自主活動。
⑵ 把學(xué)生分成四個小組，讓每組同學(xué)事先去搜集、整理、分類、注解。
⑶ 學(xué)生在課堂中進行交流和評比。
2、一些詞語正在隱退或被取代：
學(xué)生交流、討論詞語隱退或被取代的原因。
⑴ 一些詞語隨著所表達的對象消失或遠離，詞語也會漸漸從我們的語用中淡出。
⑵ 語言追求簡明，不斷選優(yōu)，本民族化等。
二、了解新詞新語產(chǎn)生的途徑
1、隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生。
2、舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。
3、來自外語和漢語方言的新詞語。
4、詞語衍生和略縮形成的新詞語。
三、新詞新語與流行文化
對于此問題，以小組為單位，搜集現(xiàn)在流行的新詞新語，并且探究它們來自哪里，流行范圍有多大，反映了什么文化現(xiàn)象。在課堂中小組交流自己的探究成果。
四、網(wǎng)絡(luò)詞語與寫作
1、學(xué)生事先搜集網(wǎng)絡(luò)詞語，并且解釋詞語的意思。
2、學(xué)生結(jié)合寫作討論網(wǎng)絡(luò)詞語在作文過程中的運用。
(學(xué)生交流，教師小結(jié)。)
五、小結(jié)
六、根據(jù)自己所了解的新詞新語與流行文化的關(guān)系，寫一篇小論文或隨感隨筆
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